提着火盆去上学（随笔）

    每到冬天，童年时的火盆就会在眼前萦绕。

    那时候，总是感到冬天特别特别的冷，而且也很漫长。早晨天刚亮，我就急匆匆地起床，寻来干柴棒，折成碎段放在火盆里生火，一阵烟熏火燎，常常眼泪直流，双眼酸涩疼痛。可我顾不了那么多，赶快背上书包，踩着结冰的路，拎着火盆去上学。一个个通红的火花，映满了校园，也映红了天真烂漫的小脸蛋。

    记得那些年，我的脚每到冬天就犯冻疮，肿胀得像锅盔，穿不上鞋，走路一瘸一拐。上课时，我两脚抬起放在盆边上，靠炭火取暖，脚一见火，又疼又痒。在那没有任何取暖设施的冬天里，一盆火就是希望，它能让贫寒人家的子女度过难挨的时光。

    上课时，教室的门窗不敢关严，因为每个学生的脚下都有一个火盆。其实，门本来就关不严，而且草棚下的房顶是不完整的，冷风常常冲进教室里张牙舞爪，强行抚摸着一张张冻红了的脸蛋。教室里时不时还会冒出一股衣服烧着了的布烟臭，那肯定是同学的棉裤被火烧了，大家帮着弄灭了火苗，才能安静下来，继续上课。

    课间，大家围在一起，“急救”自己的火盆，生怕火苗熄灭，经常把教室弄得烟雾缭绕，同学们口鼻沾满灰尘，手上也是脏兮兮的。还有一些同学提着火盆在操场转圈圈，比赛谁转的圆，转的快。有人没抓牢，“啪”的一声，火盆飞出去好远，柴禾撒的满地都是。即便如此，大家也乐在其中。

    最高兴的是走在放学回家的路上，少了上学时的那份小心翼翼，上升的温度少了些许的寒冷，结冰的路面更加泥泞，火盆早已熄灭，孩子们可以追逐，可以打闹，不小心摔倒，只会哄笑。

    房檐上掉落了冰溜子，大家会一哄而上，争着去抢，眼尖手快的一把抓过去，放在衣服上擦一擦，含入自已的嘴中，还不时把剩余的一半在小伙伴的嘴上冰一下，得意地问，好吃吗？凉快吗？让“望冰止渴”的我们羡慕、嫉妒。找一个陡坡，大家你推我拉地爬上去，再从顶端依次斜着滑下来，滑偏了停在边上，摆正位置重新滑，滑得慢的与后边的撞在一起，互相推拉着一起滚下坡去，一遍又一遍地重复。大家吼着、喊着、闹着、笑着，玩到太阳落山，有的棉裤划破了，屁股蛋露在外边，还嫌没有尽兴。

    如今孩子们再也不用提火盆上学了，但想起儿时的冬天，火盆里燃起的火苗仍是那样的温暖。

陕西宝鸡市岐山县妹禾营中学教师 张玉琴