微言大义情韵流

    编者按：

    停课不停教，停课不停学。“五日谈”专栏本周请北京市中学语文特级教师刘青主笔，她以网课教学的温馨相助、非常时期的师生情谊、助力抗疫的家国情怀，记录了特殊时期的高三备考生活。有着丰富教学经验的刘青老师，将疫情防控中的育人元素和学生成长，融入语文课堂和阅读写作，进而引导“高中生”用自己的眼光看世界，提高思辨能力，学会独立思考……

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    《论语》微言大义，金句闪闪，是文明的沉淀，历史的结晶，像青铜器上的饕餮纹、帕台农神庙叙述着先祖生生不息的伟大。作为北京2020年语文高考的重要组成，一读二写共品味，不止是对高考的应对，更是对学生健康人格的完善，精神世界的丰腴。

    疫情时期的特殊经历让我们对《论语》有了更深刻的认知。“岁寒然后知松柏之后凋也”，疫情大难在考验人性的善良与慷慨；“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，是对呼吁病毒传人全民防护的钟南山院士等人的最佳写照；“仁以为己任”“临大节而不夺”，在这里无数的白衣战士置个人安危于不顾，披甲执锐，冲锋在前；“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲勿施于人”，快递小哥汪勇、货车司机梁荣波等无数平凡的人们聚拢温暖，守护英雄，助力抗疫…… “君子怀德”“君子喻于义”“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比”，无数的中华儿女用他们的担当演绎着艰难时代的“君子之风”，演绎着泱泱大国的生生不息。

    同学们在艰难困厄之际再读《论语》，感受着先贤思想的博大精深，写下了情致深长的动人文字。

    附学生习作一篇：

    在疫情中读“论语”

    李雨萌

    《论语》作为经典亘古流芳，虽跨越千年，其仍能涤荡人心，为人们在一片混沌中拨开云雾，愈见清明。

    疫情中，《论语》为人们树立了道德榜样。

    子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” 讲的是“杀身成仁”，即不会因践行大义而贪生怕死。李文亮、宋英杰、夏思思……他们无疑是“仁义之气”的继承者。在新冠疫情中，他们以崇高的职业操守和生命的代价，为他们的生命价值扩容，更为“普通人”搭建起了生命的屏障。而他们的“杀身成仁”的精神势必会像他们神圣的使命那样被继承下去，薪火相传。“健康所系，性命相托。”正如他们踏入医学殿堂时所宣誓的那样，他们真正成为了那个值得别人性命相托，值得国家信任相托的“仁义君子”。

    疫情中，《论语》为人们提供了行为准则。

    子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”讲的是君子应做到不说漂亮的话但却具备果决的行动力。在此次疫情中，无数毅然奔赴一线的背影践行着这种“君子之风”。众多白衣天使一手握着抗击病魔的专业知识，一手捧着身为医者的一颗仁心，就这样挺身而出，所向披靡，用行动为人们搭建起了生命的屏障。

    更多的普通人，以力所能及践行着“君子之风”。“君子喻于义”，每天消毒近500节车厢的铁路乘务员、快递员“战疫小哥”汪勇、在劝返点风雨无阻的安保人员……面对如火情般肆意蔓延的病毒，他们没有选择自私、冷漠、指责和抱怨，他们身体力行，在平凡的岗位上努力发光发热，纵然像是萤火虫扑向烈焰般奋不顾身的渺小，却终究选择以一己之力抗击着万股洪流。

    疫情中，《论语》为人们敲响盛世警钟。

    子曰：“子钓而不纲，弋不射宿。”表面来看讲的是生态可持续发展，其更深层体现了古人对自然的敬畏之心。的确，随着生产力的提高和社会的进步，我们有更多的资本去探索未知的领域，走向从前自然设下的“天然禁区”。可这并不代表我们可以凭借先辈所创造的便利，便无畏自然的惩罚。不妨回想众多重大灾难，屡次警示我们适可而止，在自然的伟力面前，个体生命之脆弱与渺小昭然若揭。人类是否对自然丧失了这份应有的敬畏之心？ 这份敬畏之心该如何被人们重新拾起？这将成为目前亟待思考的问题。

    “吾日三省吾身”“不贰过”，除了打赢当下这场“硬仗”，我们更应在疫情之后有所反思。疫情中，我们应通过这面“照妖镜”反思社会机制存在的漏洞，并及时有所作为，有所补救。

    “仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”面对疫情，我们更要戒除想要退缩迂回的畏难心理，向着“博施于民而能济众”的方向努力，攻坚克难，再续辉煌。

    小文围绕《论语》在疫情中给予人们的精神指南与理性启迪抒情议论，理明情切，汪洋恣肆，气势如虹，文采辞溢。既有情感的河流汩汩流淌，又有理性思考的沉重深刻；既有时代风采的讴歌，又有对未来的启迪与对过往的反省。丹心一片，熔铸笔端，作者强烈的社会责任感呼之欲出，对《论语》的孜孜以求溢于言表。

    疫情下读《论语》，在涵咏体察中得到心智的启迪与精神的陶冶，于疫情灾难面前醍醐灌顶，从“愚昧、怀疑、黑暗与失望”中提取“智慧、信仰、光明与希望”，修身齐家，忠恕贯之，化民成俗，安邦定国，《论语》是颠扑不破的真理，是我们立身行事的圭臬，其精辟与睿智的理性之光更会穿越时空，照彻心灵，辉映生命。

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    作者简介：

    刘青，北京市第一〇一中学教师，北京市中学语文特级教师、北京市优秀教师、北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖、北京市中学生最喜爱的班主任，学生获高考作文满分，出版有《新高考满分作文十六讲》《语文学习诗意美》等。

    责任编辑：只恒文

北京市第一〇一中学教师 刘青