我的职责是让梦起飞

    我支教的学校是河北省邯郸市临漳县习文小学。

    当指导老师带我第一次走进教室时，全体同学都站起来高喊“老师好”，还用他们的鞠躬表示谢意，我的内心不由得震动了。听到他们响亮的声音，看到他们那充满着渴望的双眼，我不禁有一种冲动，恨不得一下子把我所有的知识传授给他们。

    支教一个月来，我经历了许多事情，点点滴滴让我深思。他们也有让我生气的时候，可是谁还没有过这时候呢？谁都有过年少轻狂，更何况他们还是充满稚气的孩子。许多年以后，我会记得在那里遇到的感动，大大小小的感动，一次又一次，深深地影响了我。比如，班里的孩子们看见我，总是跑过来拥抱着我，聚在我的身边，这很暖人，又很贴心。

    学校附近没有商场，没有饭店，有的仅仅是三两个小卖铺。小卖铺里有几种蔬菜和简单的调味品，也有肉，却卖得很少，一大块肉几天才能卖出去。从我们学校到村口，近30分钟的路程，而这30分钟是需要步行的。每周四、周六的下午，对于当地的人们来说，就是“大丰收”了，可以吃到新鲜的水果，还有各种美味的炸串和涮串。这一切看似平淡，却是对于这里的人们最大的满足。

    土生土长的乡下孩子，从小受周围环境与家庭教育的影响，往往显得胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕回答出错被老师批评，遭同学耻笑。为了激发他们动脑思考的能力，增强他们的自信心，我在课堂上鼓励学生大胆发言，每讲一道题我会举手示意，让他们积极回答我的问题。他们的回答正确与否，我都会用带有亲和力的语言给予肯定。

    我喜欢和他们在一起的每一分钟，无论是早读是课间操还是自习课。我发现，只要我和他们待在一起，他们就会询问那些曾经好奇的、迫切想知道的问题。他们想要知道的，我会毫无保留地告诉他们。

    我鼓励他们好好学习，因为外面的世界很美，很繁华，在等着他们。这里的乡村小学，是一个小院子，不大不小，走能走到头，跑能跑到边。但是这里的每个孩子，都充满了对知识的渴望。他们好像早上的太阳，生气勃勃，积极向上。

    汇水成河，汇河成海。通过这一次支教活动，我切实感受到自我的社会存在价值。尤其是看着孩子们天真的笑脸，感受着他们对我的喜爱，我的内心不禁充满了感动、激情。实际上，我能够做到的，和我想做到的样子还是相差很远的。

    在这里，苦过、累过，却依旧笑着；迷惘过、徘徊过，可依旧坚持着。支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，激发了我的潜力，也让我结交了很多朋友，收获了老师和学生们的友谊。可是，在支教的一个月里，我学到了许多未曾学到的东西，这一切使我获益匪浅，为将来大学毕业后从事教学工作奠定了基础。

    一个月的支教生活，教会了我许多，使我长大了，学会了吃苦耐劳；使我成熟了，懂得了我的职责。有爱，才有期望！而我们的职责就是：让梦起飞！我们需要做的是：用爱翱翔！

    时间总是过得那么快。

    来的时候对支教生活充满了期望，走的时候对这里满是不舍。

    告别了三个人睡的木板大通铺，告别了陪我一个月的办公桌。我把爱心留在了这里，把对孩子们的期望留在了这里。他们与我满是不舍地告别，他们也知道这一次分别后的再聚，遥遥无期。

    可爱的孩子们，真想让你们快快长高，长得结实有力。真心希望你们的生活会越来越好，每个人的身体越来越棒。我期待着，你们努力实现自我的理想，有一个美好的未来。

    特邀编辑：董学仁

李悦