在山的这边（小说）

    3年前，英子选择了乡村支教。“3年，3年后我就回来。爸、妈你们放心。”她说。“让她去吧，锻炼锻炼也好。”父亲的声音显得有些沙哑。母亲的眼中泛着泪光说道：“咱就一个女儿，虽然舍不得，但是她有她的想法，以后的路还要一个人走，让她去吧。”离开那天，夕阳映照在城市的楼房上，显得彤红，道路两侧的桂花树散发着淡淡的清香。

    “全福小学”这四个字终于出现在英子眼中。全校只有唯一一扇铁门，也就是学校的大门，大门下，是当地刘老师的身影。刘老师看到英子时，满脸欣喜，快步向前帮她拿行李，“听村里说有大学生要来，真的是太开心了，多一个老师，咱学校也就能多开一天！”刘老师的声音透露着喜悦，说话的语调此起彼伏。

    “来，这是你带的班级。”刘老师推开一年级一班的门说道。

    教室里，三十多个孩子坐得整整齐齐，脸色通红。“这是大家的新班主任，英子老师，大家欢迎！”刘老师话音刚落，热烈的掌声就从四面八方传来。

    英子老师决心带好这个班。一年级只有两个班，一个班刘老师带，另一个班则是英子老师现在带的。两个班的学生即是全校的学生，不超过70个人，而这所学校正是靠着刘老师和接续的支教老师来维持下去的。

    坐在最后一排角落里的小男孩引起了英子老师的注意。黝黑的脸蛋，小小的个头和桌子一般高，端正坐着，在他身边还有另一个小男孩，坐在更矮的凳子上，手臂还不能够到桌子，一看就知道还没达到上学年龄。“你叫什么名字呀？”英子老师来到小男孩身边，看看他，又看看他旁边比他更小的男孩，微笑着问道。小男孩显得怕生，一时间不说话，只是胆怯地看着她。“他叫卢森，他弟弟叫卢林。”跑来的小女孩说道。“那你呢，叫什么呀？”英子老师摸摸她的头，微笑着问道。“我叫卢心。”小女孩用清脆的声音回答道。村子是按照姓氏划分的，所以班里大多数孩子都是姓卢。

    在山的这边，英子老师第一次见到卢森，想着在未来给他更多的关注。

    支教的每一天英子老师都过得非常充实。而卢森，那个最初不怎么说话的小男孩也慢慢学会回答老师的问题了。

    学校里唯一的体育设施就是篮球架，旁边摆着一个篮球。“来，卢森，你试试看。”英子老师把篮球递给卢森，旁边的卢林两只小手不停拍着，“哥哥加油！”稚嫩的声音牵动着英子老师的心。“你喜欢篮球吗？”她笑着问卢森，“喜欢！”卢森低声笑着说道。当初了解到卢森家白天没有人照顾弟弟卢林时，英子老师就打算跟这个孩子多聊聊，打开他的心扉。因此，每天放学，她都会送卢森和弟弟卢林到路口，目送着他们离开，并且只要一有时间就跟他聊天。而不知从什么时候开始，卢森也成了每天第一个到班里的孩子，这也让英子老师十分欣慰，感觉到这个刚上一年级的小孩比同龄人更加成熟，似乎总有心事无法诉说。

    雨夜。英子老师坐在宿舍桌子旁边，批改着孩子们的作业。夏季的降雨似乎有些多，把蝉鸣声也埋没了。

    “英子老师，英子老师！”打开门，是卢森浑身湿漉漉的身影。

    “快进来”英子老师说着，带着满脸担忧。她将储物柜多出的校服拿出来让卢森换上。“弟弟，弟弟，找不到了。”卢森用呜咽的声音说着。原来卢森忘记关家门，今天爷爷又不在家，出门拉货了，两个孩子没人管，卢林不知什么时候跑了出去。卢森出去找，但直到雨下大了也没有找到。

    “走，我陪你去！”英子老师拿着学校的备用手电，带着伞，紧紧握着卢森的手。询问卢森平时和弟弟卢林经常玩的地点，英子老师带着他沿着轨迹走，经过一片庄稼地时，听到有小孩的哭声，一看果真是卢林。他哭着坐在一个泥坑里，大概因为天黑找不到回家的路，就待在了地里，身上满是泥巴。卢森快跑过去，将弟弟抱起来，两个孩子哭作一团。英子老师把他们带到学校，旁边有空宿舍，给卢林换完衣服后，嘱咐他们早点休息。

    那一天过后，英子老师和卢森之间的距离更近一步了。

    卢森的爸爸妈妈外出打工，已经3年没有回来了，家里只有爷爷和两个孩子，爷爷平时依靠拉货来支撑生活。自从弟弟会走路时，卢森就将弟弟带在身边，从此也变成“小大人”的角色，弟弟也成了班里的旁听生。

    看着卢森，英子老师回想起自己的童年，无忧无虑。大山是村里和外面世界的分界线，在山的这边，是太多像卢森这样的孩子，而卢森，又比其他孩子承担的责任更多。

    时间，就像从指尖流过的音符，一转眼支教时间也满了。这天一大早，卢森带着弟弟就来了。“英子老师,你会看着我毕业吗？”卢森慢慢地说。此时，英子老师变成了沉默的那一个人。“走，我们先去教室。”英子岔开话题。

    教室里，刘老师已经到了。“今天是英子老师支教的最后一天，大家要上好最后一课！”刘老师说后，英子老师望向座位上的孩子们，一个个低着头，伤感的气息弥漫。她像往常一样，先上语文课，再上数学，上午最后一节课是英语，下午是音乐、体育。

    “大家解散，可以回家啦。”英子老师微笑着说。孩子们不动，她心里也明白。“快回吧，一会儿天要黑了。”她再次说道。

    “黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”孩子们整齐地唱着。这首歌是英子第一天上课教给孩子们的。“我们能跟你拥抱一下吗？”卢心轻轻问道。英子老师内心一震，像被什么东西堵住了。有的孩子哭了，紧紧抱着英子老师不放。第32个，也是最后一个学生，是卢森，“英子老师，谢谢你。”卢森说着，“谢谢英子老师。”旁边的卢林也跟着说。喜悦、悲伤……百感交集似乎可以形容英子现在的心情。

    晚上，英子老师准备收拾行李。这时，想起了学生送她的玻璃瓶，小心翼翼打开，看着32颗心。

    “喜欢听英子老师唱歌”“老师笑起来很好看”“是会给我们做饭的老师”……“像亲人一般”这是卢森写的，方方正正的字。“希望老师能看我毕业。”这是他写在结尾的最后一句。

    第二天，孩子们都来的很早，给支教老师送行。“孩子们，谢谢你们！”英子老师每个字都放慢了说，“我会看着你们毕业的。”她走到卢森身边。“我会看着你毕业的，答应你。”

    特邀编辑：董学仁

熊馥琳