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春天，经过一冬的蛰伏，寒冰融化，万物复苏。
又是一个新的学期，又将开启新一轮学习上的耕作。作为中等生的我，体会不到学习的快乐。看着书桌上摞得厚厚的书本，听着老师们“地毯式轰炸”，我的心如一潭死水，掀不起半点涟漪。揉揉酸痛的眼睛，望向窗外，不自觉地出了神。
窗外是学校小花园，玉兰绽放出白色的花瓣，如一盏盏漂亮的白中带紫的瓷胎小碗，散发出阵阵清香；迎春花的叶子还没冒出来，金色的花朵缀满光秃秃的枝条，金灿灿一片；高大的泡桐树，开了一树紫色的桐花，远望过去，小花伞似的，撑着。
一个纤瘦的男孩的身影，在另一座教学楼下徘徊。
“这个同学怎么没穿校服？”我心里想。
第二天上课的时候，这个瘦得像猴子似的男孩，居然被老师带进了我们班，而且就坐在了我的前面！
他穿了一身新校服，亮得晃眼。他在做自我介绍时，显得很紧张，脸红得像个粉嫩的苹果。
他的书桌收拾得整整齐齐，上课时坐得笔直，听老师讲课时，耳朵几乎可以用“竖起来”来形容。我很好奇他怎么会对枯燥乏味的学习这么有兴趣。课间其他同学都在三三两两聊天或打闹时，只有他安安静静地坐在座位上，啃着厚厚的课外书。课外书从《西游记》《朝花夕拾》《儒林外史》这些必读书目，慢慢扩展到《三体》《科幻世界》，甚至《体育世界》。他抓住一本书，仿佛立刻就能沉浸其中，四周都沉寂下去了。他与书中的人物同悲喜，共命运。他在班里的发言并不多，很少看到他跟其他同学交流，大家甚至可以忽略掉他的存在。只有其他同学向他请教问题时，他才说上几句，他几乎是班里一个移动的小型图书馆，大家有什么问题都喜欢问他。对同学的谢意，他总是紧张地搓搓手，好似替别人回答问题是显摆了自己，倒对别人不好意思似的。
一学期的时间，白驹过隙，转瞬即逝。
放假前，学校大厅的展板上展出了各年级的“精英们”，他的名字和照片赫然在前列，依然是纤瘦的面庞，不苟言笑的神情，平静不乏坚定的目光。
经过悠长、慵懒的暑假，又到开学。伴随京城暑热的消退，北京展露出它最美的姿容。在街头站立，一抬头便可以看到像水洗过的湛蓝天色，视线便能延展很远；可以听见鸽群在空中呼啸而过的声响；闻着特有的炒栗子的清香，冰糖葫芦和大瓜子的吆喝声也渐渐起来了；脆生生的爆肚，热腾腾的羊蝎子和老北京铜火锅，将迎来生意红火的时候。
在这最美的时节，坐我前面的座位却空荡起来。一天两天，三天四天……他好像从我们的世界消失了。
在一次回家的途中，天边布满了红霞。老远就看见一个纤瘦熟悉的背影，刚从图书馆出来，一晃就进了药店。我很好奇地追了上去，一堆问题涌了上来“你去哪里了呀？你怎么没来上学？你是不是转学了……”
他急匆匆地看了看手表。一手拿着几本书，另一只手在琳琅满目的柜台上翻动着，找寻他想要的药品。
结账的时候，他告诉我他出来有一会儿了，家里有病人需要他照顾。他没有转学，等过几天家人病好些了就去学校。他瘦削的身影，在人来人往的马路上疾驰着，不一会，就不见了踪影。
“他落课，没去上学，竟是为了照顾家人！”这句话在我心里回响着。
我想起家人对我无微不至的照顾，我稍不顺心对他们的顶撞，我却少有对他们境遇的关心；我想起了我对学校单调生活的厌烦，想起我过一天和尚撞一天钟的生活；我想起我常常对“读书有什么用”的叩问……
他，和我同龄，很瘦小。他用自己的实际行动，不断汲取知识充实自己的人生，还想着尽可能帮助和照顾他人。在他身上，我照见了自己的渺小和自私。
他给我打开了一扇窗，让我看到在我的生活里，不应只有心安理得的享受，还应有学业上的追求和希望，生活上的责任与担当，以及对生命价值与意义的追寻。
也许，我们决定不了自己的出生，却可以选择对待生活的态度：是消沉倦怠，还是积极进取，还是其他。
也许，生活对我们现在这个年纪来说是迷茫的，时常找不到方向。但只要心怀希望，在平凡的时光中，沉下心来，慢慢地也能沉淀出属于自己的生命意义与精彩。就像荆棘上也能开出耀眼的花朵。谁能说这努力追寻的过程不是最美好的时光呢？
（指导老师：杨晟婷）
责任编辑：龚蓉梅
北京市第171中学初一（14）班 张怡玥(13岁)
