从你的志愿世界路过（散文·上）

    志愿者是一种伟大的事业，它需要情怀与信念的支撑，它需要奉献与无私的心灵，它需要拼搏与友爱的精神。总之，它需要你去直面一切的挫折与苦难，在奋斗的青春岁月中重塑自我。

    因而，从你的志愿世界路过，我流浪的思想找到了最佳归宿，我漂浮的心情寻到了压仓之物，我不定的梦想也看到了翱翔天空。故我唯愿自己会是那个赶路人，而不是浅尝辄止的过路人；也唯愿世人都是这种赶路人，而不是那个仅仅渴慕的匆匆过客。

    ——题记

    我们是风，永远追逐着记忆的沙；我们是云，永远寻觅着山顶的梦；我们是海，永远遥望着天边的蔚蓝。

    但是，匆匆前进的旅途中，总有一些始料未及，成了我们心中最美的风景，从此改变了我们风帆的舵向，踯躅了我们向前的步伐，回眸了我们流转的目光。

    它们是思潮汹涌中搁浅的那艘船，是群峰苍茫里隐匿的那抹悸动，是海天相接处逃逸的那点微光，它让我们流连忘返，它让我们执着向往，它让我们奋不顾身。最后终于成功汇入了我们孜孜奋斗的梦想，增加了几抹斑斓，也增添了几许绚烂。

    而我与伟大志愿事业的相遇就恰如这般：曲折回旋，踌躇酝酿，末了终是难离伟大精神的向心作用，积极投入了奉献事业的滚滚洪流之中。

初艾篇：

我打你的四季诗歌中路过

    看一个节目，收获一份感动，明了一份希望，许下一个心愿。

    她是中国人民大学的本科毕业生，却扎根大山深处，为留守儿童带来了四季诗歌，也为我们带来了四时感动。春光夏影，秋韵冬阳，她收获着自然的美好与静谧，也收获着孩子的成长与蜕变。正如油菜花开的季节，栋栋低矮房屋的一侧，绽放的不只是嫩黄，还有无数甜甜的笑脸。而这一切都缘起于一场大雨，延续于一束星光，收获于一片感动。

    雨前，是浓云滚滚的壮观气势；雨中，是樯倾楫摧的威力场面；雨后，是涤荡万物的清新姿态。雨的这三种境界，让它轻易走进了文人墨客的心中，也留在了迁客骚人的笔下，更倒映在了孩子天真的眼里。

    正在上书法课的康瑜，发现学生突然缄默了，他们一齐望向窗外，看雨水摩擦玻璃的慢动作，也看外面的草色天光。于是，一个约定悄然许下：每下一次雨，我们就写几首诗。从此，孩子们玩得不亦乐乎，康瑜也教得不亦乐乎。

    孩子小小心灵里的单纯天真不断倾泻，大大深山里的贫穷苦难也逐渐减缓，但离别的日子也随着白纸上笔墨痕迹的叠加，而悄然来临。

    “老师，如果你是礁石就好了，那我可以变成海浪去拥抱你，但你是天上的星星啊。”学生们以诗歌送别了老师，“我不知道，老天爷与我，谁哭得更凶一点。”康瑜也在离开的雨天用诗歌为这段岁月画上了难舍的句号。

    但画上的应该是句号？这一问题却悄无声息地潜藏在了她的脑海，滞留在了她的记忆深处。

    直到命运把她安排在了两年前的考场，做着相同的选择题时，它被彻底唤醒。面对留学海外与支教山林的艰难取舍，她答案的天平在两极间摇摆不定，生怕对不起自己心中那杆良心的秤。但教师节那天收到的特别礼物，却为坚持支教的那一端加上了千钧的砝码，孩子的那句“在诗歌中找到自己”，让她下定决心继续坚持自己所热爱且有意义的事业——她再一次回到了大山深处。

    这一次，她带来了星光，它是贫困山区的一缕光，也是稚嫩心房的一缕光，更是喧嚣世界的一缕光，这光照亮了孩子的脸庞，也点燃了未来的希望。从此，星光就为大山深处的孩子带去了一节节诗歌课，也收获了一篇篇质朴灵气的诗作，还点亮了一个个稚嫩的童真梦想。

    为了让更多的人关注到贫困山区的留守儿童，看到那抹熠熠闪耀的星光，今年年初，康瑜带着自己的故事和孩子们的诗作，再次踏上了挑战之旅。她站上了《我是演说家》的舞台，以温暖真挚的语言讲述着自己的故事，也展示着孩子们的美丽心灵，那一篇篇灵气逼人的诗作，一个个动人天真的小故事，一句句未经雕琢的朴素语言，感动了在场的评委，也感动了台下的观众，更感动了所有屏幕前注视的人们。我亦是其中的一位，如果说，世界还有那么一抹未经尘世玷污的诗意光芒，那么上天一定偷偷把它储存在这样一类孩子的身上了。因为除了他们的心里，我们再也找不到更干净和纯洁的地方了。

    康瑜，打你的四季诗歌中路过，我再也不能心安理得地在荼蘼春花中虚度年华，也不能无中生有地在伤春悲秋中自我沉沦，亦不能颇为自豪地在舞文弄墨中沾沾自喜。于是，那些“小粉红花的梦”“我是你波心的荡漾”“传到我的耳中，却比海还沉”的空疏华美的文字，全都付之一炬，满天细灰辉映出的是孩子单薄衣襟与丰富想象之间的重叠色彩。

    而透过星光，我看到了另外一种伟大的人生，另外一种静穆的美好，另外一种诗意的栖居，那是一个关于爱与奉献的世界。

    那刻起，我的心中就默许下一个心愿：尽己之力，以我之学，为那个既清贫又富有的留守世界带去一抹光亮。

    （未完待续）

    特邀编辑：董学仁

广西艺术学院学生 古康（22岁）