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全文复制“所以我们现在是被困在这里了，对吗？”李凡犹豫了一下，开口问道。
“我觉得同学你应该自信一点，把‘对吗’去掉。”一个留着蓝色爆炸头的男孩在摇晃门把手、踹门等一系列尝试无果后，长舒一口气，给出了回应。
十分钟前，李凡趁午休时间来到校团委的青志办公室，领取自己的志愿者荣誉证书。本应速战速决拿到证书，毕竟他下午还计划去武汉站帮助春运服务，却不想办公室的门突然关上，李凡和其他三位来领取证书的同学就这样被反锁在了办公室里。
“嗯，学长您好，打扰您了，我是江寒。我们几个同学被反锁在青志办公室了，青志负责人暂时联系不上，请问您能派一位同学来给我们开一下门吗……嗯好的，谢谢学长，打扰您了。”
一直安安静静坐在角落里的男孩放下手机，向大家解释当前处境：寒假将近，青志的工作人员几乎都出去做志愿服务了，再加上赶在午休时间，可能最快要等到下午两点才能有人来开门。
男孩笑了笑：“既然我们要锁在办公室两个小时，也算是有缘，不妨互相认识一下。我叫江寒，黑龙江人。”
李凡只觉这位少年气质温润却沉稳大方，不由在心中对他抱有好感，正打算自报家门，却被蓝发男生抢了先：“吕同舟，四川人。”
一旁文文静静的女孩也作了自我介绍：“多兰，内蒙古人。”她眨眨眼，俏皮地补充道，“我家没有羊群。”
大家都笑了，吕同舟也马上大笑着说自己家里没有大熊猫。
李凡在心里为自己的慢半拍吐了吐舌头，清了清嗓子，道：“李凡，武汉本地人。”
自我介绍完毕，大家都熟络起来。吕同舟大大咧咧坐在桌子上，“两个小时的时间，就这么等着岂不浪费了。既然大家都是来取志愿荣誉证书的，那不如我们都来讲讲自己的志愿故事吧，也好互相借鉴学习一下。”
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奉献
“有——人——在——家——吗——”吕同舟气沉丹田，隔着栅栏，冲着一栋有些破败的房子大声喊道。
门“吱呀”一声推开了，走出一位满头银发身材矮小老妇人：“一大早你个死孩子叫魂哩！”
同舟被骂了也不恼，怕老人听不清，朗声问道，“奶奶，今儿个娃娃咋个没来上学嘛！昨天不是说好了他来上学嘛！”
“家里这么多活儿，他走了谁来干啊？读书有什么用，累得慌，最后还不是出去打工！”
同舟再一次耐着性子和她解释，从读书才能让孩子走出大山讲到国家的义务教育政策，从脱贫攻坚决胜小康讲到互联网+农业助力脱贫，口若悬河，讲得老太太不胜其烦，“你自己和娃娃说吧，看他自己愿不愿意上学！”老人又转头嘟哝道，“现在来支教的怎么这么烦，染个蓝毛还上人家里找娃娃……”
同舟权当没听见，笑呵呵地等着小朋友出来，他有自信把孩子拎回学校——这个孩子并非生性顽劣，只是没有找到学习的乐趣，再加上家庭环境的不支持，才会导致他的逃学行为。
一个月前，同舟通过了学校层层选拔，来到贵州这座山里进行为期一年的支教。他一开始是怀着满腔激情的，幻想着山区孩子们对知识的渴望，村民们淳朴的笑脸，直到乘车两小时后安顿下来，同舟才意识到支教没有自己想象的那么轻松容易。
学校的硬件设施还算完整，教室、教具都比较完好，但孩子们可不全是睁着渴望知识的大眼睛的小天使。这里的孩子大部分都是留守儿童，由祖父母或其他亲属代养，缺乏父母管教。有些孩子无心学习，逃课、打架斗殴、上课时不遵守课堂纪律，甚至和支教老师直言不想读书，大有和老师“打一架”的气势。很多家庭甚至对让孩子上学十分抵触，认为读书不如在家干点农活儿……
对此，同舟确实失望过，但他很快调整好了心态：只要思想不滑坡，办法总比困难多。孩子逃课，那我就全村范围内捞人；家人抵触教育，那我就登门介绍国家政策；我今天被村民“请”出房门，那我明天接着来；什么？家里没人干活儿？我们支教团来帮你干，你只管把孩子扔进学校就好……这不，今天课堂上少了一个小朋友，同舟就去他家里“抓人”了。
小朋友是揉着眼睛噘着嘴出来的，一副没睡醒的样子，见了同舟，也不问老师好，只梗着脖子说：“我不想上学。”
同舟也不气，他早就料到了孩子会和他这样说，当然，也早就计划好了怎么把小朋友劝到学校。他耸耸肩，道：“那你站在这里别动了，我去给你买几个橘子吧。”
小朋友一脸疑惑，不知道好端端怎么扯到了橘子上。
“你看，你不好好读书，我骂你你都听不出来。”同舟接住了孩子愤怒的小拳头，继续“劝”道，“你成天和平娃他们打架吵架，要是只会骂那几个词岂不是太没意思了，不如跟着吕老师一起好好学习，到时候你骂他们的话都让他们听不懂，岂不是很有趣！”
见孩子犹豫，同舟趁热打铁：“你看老师的蓝头发，有个性吧，漂亮吧？我就是用好好学习之后给其他小朋友做家教赚的钱染的。而且如果有人骂我的头发不好看，像流氓的话，我还可以和他解释，比如以貌取人，比如刻板印象。这些词你听过吗？不好奇吗？真的不想跟着吕老师一起学习吗？！”
“你现在觉得学习很苦很累，但是你的人生会有更多种可能，总比一辈子留在山里强不是吗？”
很多时候，同舟都叹服于自己的口才。
后来，同舟很开心地见到了越来越多安静听讲的小朋友，也突然明白了小学语文课本上写的“琅琅读书声”究竟是怎样一幅美好的画面。志愿者老师也好，孩子们也好，都在非常用心地对待学习和生活，用一颗心去触动另一颗心。
或许，光是回忆起自己在烈日下抓小朋友回学校的画面，回忆起教室里的“琅琅读书声”，就足够支撑吕同舟度过往后无数个黯淡无光的日子，燃烧起自己作为青年的热血。
使命
武汉的冬天多阴雨，天幕总是抹着一层浅灰，大团破棉絮似的灰云久久不散，只传达着压抑的气氛。
2020，爱你爱你。本该是一个幸运的数字，本该是一个美好的一年，所有人都期待着明天，却未料到新冠肺炎疫情乘虚而入。
要是有人说李凡一点也不怕，一点也不在乎疫情威胁，那李凡一定第一个冲上去捶他。作为土生土长的武汉人，在疫情刚刚暴发直至农历新年武汉封城，李凡一直缩在家里隔离，一方面清楚地知道武汉面临着重大考验，急需人力物力，自己应该做点什么帮助家乡；另一方面他确实对未知的疫情形势抱有恐惧，他惧怕被感染，怕再见不到春天盛开的樱花，更怕自己一旦出事，双亲失独无人照顾，寂寂终老……
直到除夕夜的封城彻底让李凡意识到了形势的严峻，也彻底让他明白了，自己的焦虑不安在于对“走出去为武汉做点什么”的渴望。国难当头，他选择不再犹豫，为国家，为家乡发出自己的一分光，一分热。多年后的李凡再一次回忆起这段经历，也觉得自己的选择无比正确，若他在国难当头之际背弃了自己的信仰，恐怕以后也难拾奉献的决心。
李凡在防护点已经熟悉了穿戴防护衣、口罩、护目镜、医用手套的流程，尽可能保护好自己，预防被病毒感染，并且需要注意休息和用餐，随时补充应对战疫的体力。他在布置防疫点、为路过市民登记信息、测量体温之余，也挨家挨户地通知社区居民进行核酸检测、登记信息。
武汉的冬天湿冷，由于登记场所通常在室外，李凡写字的手常被风吹得僵硬，难以写出隽秀的字体。
每当这时，总有社区居民不由分说扔给他一片暖贴：“孩子，谢谢你为武汉做的一切。天太冷了，我们却不能让你进屋喝点水，这份心意你就收下吧。”
李凡在感动之余，自然也更加坚定了守护武汉的决心。他刻意不查看与疫情相关的新闻，疫情数据会给他或多或少的心理压力。他的注意力更多是集中在跟街道工作人员沟通，以及更好地配合他们工作。协助街道探访隔离居民，派发慰问物资和送餐，了解居民在隔离中的生活需求和健康状况，提供心理疏导服务，工作充实忙碌，却也乐在其中。
为了让社区居民在紧张氛围中有所放松，李凡甚至拉着其他几位志愿者一起策划了一些小惊喜，包括生日惊喜，节日礼物，甚至还有每天的早安晚安和充满爱的便利贴。一支支玫瑰，一张张卡片，一封封信件……居民们感动的留言和灿烂的笑脸，似乎就是所有志愿者守护武汉最坚定的初心。
民同心，国无畏，战必胜。李凡在心中默念。
这是我的使命。
初心
多兰骑着自行车冲到老年大学时，刚刚八点过五分。
她提前了近半个小时来到这里，开始帮老年大学负责人邬老师打扫布置教室。她也说不上来自己作为一个帮忙直播录课和助教的志愿者，为什么要提前来这里做清扫服务，只当自己是不想让邬老师太辛苦。
八点半，多兰准时拿出手机打卡，记录本次志愿服务时长。
今天老年大学安排的教学任务是诗歌鉴赏，正是多兰喜欢而且擅长的。但她今天却没能像平时一样在做助教的同时“蹭课”学习，而是望着窗外的蓝天发呆，不时留意一下讲台上的老师有没有需要帮助的地方。
“刘阿姨，您这字越来越好看了！”
“陈老师，您的诗写得真好啊！”
课程结束，多兰照例挨个关照了一遍老人——即使这是她的工作内容之外，她也乐在其中。
“姑娘，能帮我看一下我的微信吗？它突然就没有声音了……”一位老人扶着眼镜，向多兰招手道。
“好嘞！”怕老人听不清，多兰朗声喊着。
她快步走到老人身边，接过她的手机帮她设置。“您也是高校退休教师吧！您普通话说得真好！”
老人温和地笑笑，身上散发着一种无关岁月的知书达理的温婉气质，“我老家在上海，在武汉的高校退休的，就留在武汉了。姑娘你是哪里人呀？”
多兰把手机还给老人：我是内蒙古人！
“哦，内蒙古，我去过。”老教师笑了，“我年轻的时候在内蒙古支教了十五年，内蒙古林学院——现在已经改名叫内蒙古农业大学了！”
多兰突然就鼻子一酸，感觉眼睛里进了砖头。
她很想拉住老教师的手，感谢她为内蒙古奉献的十五年青春，感动于她为内蒙古林业发展放弃了上海优渥的生活；她想告诉老教师，内蒙古生态环境有了极大的改善，这要感谢千千万万个像您这样的实事求是的行动者、不务空名的奉献者……
（未完待续）
特邀编辑：董学仁
华中农业大学学生 张世祎（20岁）
