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“晨晨姐姐，我的家乡风景很美，天很蓝很蓝，还有高高的山。”
“我的家乡有好多好吃的美食，我最喜欢吃羊肉泡馍，如果你来玩，一定要尝尝。”
“晨晨姐姐，欢迎你到我的家乡来玩，我也想长大后去苏州看看你生活的地方。”
2019年的夏天，刚上大一的我成为了苏州大学“惠寒·信连心”青少年成长关爱计划的一名志愿者，和西部的一名孩子结为“笔友”，在信中，我们分享着彼此的生活，那是我第一次在孩子的文字中感受到西部：蓝天、群山、白雪……西部的轮廓在我的脑海中渐渐清晰，一个想法不禁悄然萌芽：我想去西部看看。4年后，作为一名研究生支教团的志愿者，我来到贵州省松桃苗族自治县，开启了在西部支教的旅途。回首往昔，才发现我和西部的缘分早在那时便悄悄开始了。
播下种子，等新芽
提着行李箱，第一次踏上这一片土地，满眼望去是望不尽的群山，一座连着一座，绵延起伏，远处的群山和蓝天白云融为一体，山脚处坐落着零零散散的村落，耳边时不时传来夏虫的鸣叫声。别样的景色、陌生的方言、特色的食物……这一切的一切，都是我之前从未体验过的。这一刻，我清晰地感知到，我真真切切地来到了这里，未来的300多天，我将在这方土地上，和孩子们一起书写属于我们的支教故事。
第一次来到四（3）班，孩子们就对我展开了一番“问题轰炸”：“老师你叫什么名字？”“老师你是教什么的呀？”“老师你和小杨老师一样也是从苏州来的吗？”“老师你是来支教的吗？”这些问题让第一次站上讲台的我紧张到不行，看着这群活蹦乱跳的孩子，我的心里不免苦恼起来，要如何与这群孩子相处呢？
我担任的是语文老师兼副班主任。说实话，刚开始上课的那一周，我常常感到迷茫和无措，面对新来的老师，孩子们似乎过于“兴奋”，课堂纪律有些难以管理。幸好，我渐渐找到和他们“斗智斗勇”的方法，为孩子们制定出一套奖惩机制，面对丰厚的奖品诱惑和与此相对的“惩罚”，孩子们很快乖乖“束手就擒”。课余时间，我经常拉着孩子们聊天，询问他们最近的生活情况。一开始，大部分孩子还很拘束，甚至说话声音都很小，我便鼓励他们勇敢地把自己想说的话说出来，慢慢地，课间主动来找我聊天的孩子越来越多，表达越来越清晰。原先一些不敢举手回答问题的同学，在课堂上也变得积极起来，我在他们的脸上看到了自信的光芒。
在课堂上，我是老师，是给孩子们传授知识的园丁，在课下，我更想成为他们的朋友，倾听他们在生活中遇到的各种事情，就这样，我和孩子们的心慢慢靠近了。
用心守护，待长大
由于家庭条件和教育资源的限制，班上的很多孩子基础知识相对薄弱，最基础的拼音、字词的识记对他们来说是很大的挑战。于是，我及时调整了课堂节奏，学新课时，便带着孩子们一笔一画、端端正正地写字。
在这期间，有件事情让我印象深刻：我们班上有个叫小浪的男孩子，刚开始布置作业抄写词语时，他上课很认真，但是写字却总是歪歪扭扭，比较潦草。其他学生告诉我，以前他写字很工整，于是我找他单独谈话，希望他认真写字，但是一段时间后发现并没有效果。一次偶然的机会，在上课时，小浪积极回答问题，并且回答得非常好，我在课堂上大大表扬了他，对他说，如果你写的字和你的回答一样漂亮那就更好了。听了我的话，他的脸上露出不好意思的笑容。
第二天批改听写本时，我惊讶地发现，小浪的字迹变得非常工整，正确率也提高了许多。于是我便经常表扬他，他也在一天天进步。后来，在一次作文课上，要求写我的老师，他把这件事写进了自己的作文里。
在那之后，我便经常把夸赞挂在嘴边，作业完成的质量高、上课积极回答问题、打扫卫生很干净、字写得漂亮、帮助老师管理班级纪律……每当这些瞬间，我都会对孩子们说：“你真棒！”值得高兴的是，孩子们的言行举止和学习习惯都在不断变好。
开吧，像花一样
有很多次，我也收获了孩子们满满的爱。这些爱藏在教师节、妇女节送给我的花束里；藏在下课时偷偷塞给我的糖果里；藏在亲手写的祝福卡片里；藏在我早起值周，怕我没吃早饭，特意分享给我的一串肉串里；藏在惹我生气不好意思当面来道歉的时候，偷偷夹进作业本交上来的纸条里；藏在每一次见到我，大老远就喊“臧老师好”的声音里……记得有一次，我因为生病嗓子不能发出声音，上课时只能依靠板书带领他们学习。那一堂课，班里安静得出奇，所有人都非常认真，下课后他们主动帮我倒热水，还叮嘱我要多喝水。在隔了很久的一次写作课中，有孩子提起这件事，在作文中写道：“臧老师是很认真负责的老师，有一次嗓子不能说话还坚持给我们上课，真的很辛苦，谢谢你臧老师！”这些爱意，让我时常感觉到自己是一名幸福的老师。
在遥遥的人生旅途中，孩子们也许会记得我来过，也许会忘了。但我相信，总有一些瞬间会留在他们的心中，这些瞬间像一颗颗小小的种子，会在某天发芽长大，开出花来。
山水一程，三生有幸。在松桃的这段经历，是我一生中的瑰宝，也将不断激励着我走向更大的世界。亲爱的孩子们，相遇虽短，仍觉幸运，我衷心地祝愿你们能成为自己想成为的人，肆意生长，尽情绽放！
见习编辑：郑欣宜
责任编辑：周伟
苏州大学第25届研究生支教团成员 臧晨睿
