成长，与自由息息相关，和勇敢紧紧相连，在某种程度上，是一场青少年直面生活裂缝的旅程。杨晓的《嘿，阿虎》是一部视角独特、寓意深刻的儿童小说，他将目光投向常被人所忽略的城市流浪动物，讲述走出父母庇护、直面生活磨难的小动物们，以勇气、智慧、信任和悦纳，一起战胜生活里的种种冒险和挑战，最终实现心灵成长、找到幸福的故事。

　　如文学评论家李林荣所言，“返回童真似乎是每个年龄段的人都追求的状态，成人总是容易把一种理想化的单纯状态投射到儿童身上，但实际状况却并非如此。”如果成年作家故意扮成小孩子说话，用自己的成长经验给小孩子讲道理，而不主动倾听孩子的声音，以及自己在孩童时的心跳，那么，此类儿童文学作品是很难拥有长久的吸引力和生命力的。而杨晓在创作过程中，特别注重与孩子间的互动交流，他的写作是在陪伴孩子入睡过程中完成的，故事中饱含他对孩子的爱和温暖，也藏着自己儿时的生活体验。每写完一个章节，他会在第二天将这部分内容读给孩子听，吸收他们反馈的意见和建议，再进行适度调整和修改，并构思下一阶段的写作计划。用作者自己的话来说，让孩子也间接参与到写作中来，会让作品更贴近他们的阅读习惯和情感需求。难得的是，他所有采用这种片段式创作方法创作的故事，情节并未脱节，更在自家孩子不断追问“然后呢”“为什么”的过程中，不断为作品注入新的养分和力量，形成一个保留着孩子普遍趣味的动物寓言故事，照亮所有热爱生活的孩子，也让成人回望自己的童年生活。

　　深入生活是儿童文学创作不可或缺的途径。杨晓是一个认真对待生活、观察生活的创作者，他将生命热量投入到充满烟火气和人情味的生活现场，以满腹深情关注着城市角落里边缘群体的生活境遇，勾画出生机勃勃、拔节向上的生活画卷。

　　小说的主角阿虎和黑妞是两只流浪猫，阿虎是一位充满勇气和力量的小男子汉，黑妞则是一位细腻善良、积极向上的小姑娘，两人内心充满了勇气和力量，面对重重困难决不退缩，朋友遭遇困境主动施以援手。一念及它们的名字，心里便会浮现出真心朋友的身影，以及期待孩子长大成人的模样。除去两位主角，作者还塑造了很多其他动物形象，热情满溢的海南鹩哥“小QQ”、聪明灵巧的八哥“小飞龙”、迷迷糊糊的仓鼠“毛球”……其中，小QQ的形象背后暗含作者在异地扎根的生命体验。从海南迁徙到广东的小QQ，十分渴望融入当地人的生活，可现实让他频频受挫，一度找不到前进的希望。在阿虎的鼓励下，他凭借自己辛勤的努力，以本地非遗葵扇的编织方法，实现了自己建造“五星级大酒店”的梦想。小QQ从未忘记帮助过他的朋友，尽心尽力帮助阿虎和黑妞寻找父母，赢得了朋友和当地人的尊重和赞扬。这是作者生活体验的缩影，也是同在异乡打拼的奋斗者的群像。

　　作者并未对城市动物世界进行粉饰，而是正面书写了生活经验当中沉重、幽暗的侧面。如阿虎在成长过程中，除了结识一批能互帮互助、互为支撑的好友，也需要战胜在生活中沉沦的反面形象，如为了经济利益而偷狗偷猫的人类和游走于光明与黑暗之间的动物“疤脸”等等。当然世界也不是非黑即白，疤脸并非天生邪恶，在阿虎等动物的帮助和感召下，它最终在阿虎和黑妞陷入困境时，施以援手。作为一位拥有两个孩子的父亲，作者深知父爱充满力量，能给孩子以方向感，而母亲温柔，能给人幸福感。书中的两位主人公阿虎和黑妞从未感受过父母共同陪伴他们成长的幸福，一位奔走在寻找父亲的路上，一位则陷入找寻母亲的苦恼。虽然父爱、母爱的缺位过早将它们推向生活的丛林，但它们始终保持着坚毅无畏、乐观勇敢的心态，突破重重困难找到了时时惦记的亲人。与父母对话后，他们明白父母时时刻刻将它们挂在心上，理解父母出走后心里的自咎和不得已。成长往往就在一瞬间，在它们与父母、与自己达成和解的那一刻，他们早已悄然实现心灵的成长，成为可以保护家庭和爱人、帮助朋友的“小大人”。

　　“优秀的儿童文学对儿童成长的关注，是由内而外、循着儿童心灵悸动一点一点刻绘的情感地图。”诚然如此。在作者的儿童文学创作计划里，《嘿，阿虎》是第一部，虽然因为现实生活的种种原因，他已打算搁置下这份计划，但因为他对儿童文学创作的无比热爱，因为他对孩子成长的密切关注，更因为孩子的心灵悸动都会撩拨他的心弦，我相信他一定会直面生活的裂缝，坚持写下去。

　　见习编辑：郑欣宜

　　责任编辑：周伟