梦想的铁道，从雄安至远方

　　总有人问：“去雄安新区能算支教吗？”当我们真正踏上这片充满希望的沃土，成为无数新区建设者中的一员，这个问题的答案，也在教育的第一线得到了回答。

　　将目光由教室的窗户投向远处，总能看见开往白洋淀火车站的绿皮列车缓缓驶过。这些时刻让我想起《哦，香雪》中的河北小镇台儿沟——在铁凝的笔下，那里有一群满怀期待的孩子，一条铁道将他们的梦想延伸至远方。

　　我们服务的容东片区，主要承担了安置新区回迁居民的功能。这里的学生，大多是这片土地新生的见证者。在赴北京游学的大巴车上，学生们以热情的目光打量着窗外变换的一切，真像诗里写的那样：“浩大的世界，样样叫我们好惊奇。”在与北师大哥哥姐姐们通信的“书信传情”活动中，我的课代表写道：“雄安这几年变化好大，到处都在建设。在小区旁边的公园散步时，我有时候想想你们在北京的大学生活，感觉像在仰望另一个世界……”

　　我忽然明白，浩浩荡荡的新区建设为孩子们带来了外在环境的巨变，而我们的到来，或许正是在京雄高铁之侧，为他们搭建另一条看不见的铁道——一条将内心期许引向远方的梦想之路。

　　看见学生，看见彼此的教育旅程

　　支教最珍贵的时刻，往往发生在那些安静的对话里。这些瞬间让我走进了孩子们的生命里，看见一个个真实的人，一个个真实的故事。

　　我们班上有一位体育特长生，开学初总是在课堂上睡觉。一次自习课后，我找他聊天才得知：他不是不爱学习，只是因长期训练落下了功课，上课实在听不懂。于是，我们详细分析语文学科的突破口，量身制订最基础的个人学习计划，不断鼓励他迎头赶上。渐渐地，他的眼神在课堂上开始有了光，也终于愿意努力跟上课堂节奏。最让我触动的是，在一次演讲活动中，他主动举手分享了自己的训练经历，在全班同学的鼓励下露出了羞涩的笑容……

　　这样的瞬间让我感受到教育的温度。教育是一场“看见”的旅程，不仅是我在“看见”学生的潜力，更是学生在帮助我，“看见”自己初心与未来。

　　千年大计，共筑未来的人文地基

　　说到底，“算不算支教”的问题，问的是我们工作是否具有意义、有价值。一座“未来之城”的建设绝非一日之功。要让这里成为人民满意、幸福感与获得感满满的新家园，教育发展必须走在最前列。唯有打造优质而先进的教育生态，才能吸引人才、培育人才，让雄安真正成为梦想扎根的土壤。

　　“一代人有一代人的长征。”当我们接过雄安建设的接力棒，我们的使命或许不仅仅是传授知识，更是在这片崭新的土地播下信念与未来的种子。

　　在这里，我们将北师大传授给我们的教育理念、教学方法实践在课堂之上，我们在学生的答题卡上仔细剖析有待进步的知识点，在一篇篇课文中培养学生对语文学科的兴趣。这些看似微小的瞬间汇聚起来，正如一砖一瓦，正在筑就“未来之城”最坚实的人文地基。

　　当学生眼中闪烁起求知的光芒，当家长因孩子的成长展露笑容，我们便知道，属于我们的“长征路”，每一步都算数。我们不仅是在教书，更是在陪伴一座城市与它的人民共同成长，共同走向那个可期的未来。

　　而那条通向远方的铁道，正在我们与学生之间，一天天地延伸，延伸向所有可能抵达的明天。

　　见习编辑：郑欣宜

　　责任编辑：周伟