“志愿文学”征文活动获奖作品选登
归去也(小说·中)
左晨月(21岁)
来源:中国青年作家报
(2026年03月10日 06版)
(接上期)
阿嬤拨着手里的豆荚,连连点头。梅姐在此时发问:“阿嬷,村里的男孩读书后去当兵了,那村里的女孩读书后去干嘛了?”阿嬷突然陷入了沉思,喃喃:“女娃娃读书啊……”好半天才回过神:“女娃娃读书,有什么用嘞?认个字就好了,其他的做饭带娃娃又用不上。干吗去了?嫁人去了呗,女娃娃都是要嫁人的,你们也都要成家的。”我摇头:“阿嬷,女孩子也要读书的,女孩也能养家呀,至少能养活自己,不至于一辈子生孩子、看孩子。”阿嬷又连连点头:“女娃娃读书了就不看孩子了,就要跑,跑了就不回来了,不管家了,要不得的……”
我还想再说点什么,梅姐却拦住了我,在回去的路上她告诉我,老人家有些思想早已根深蒂固,凭我们三言两语就想改变她是不可能的,只有时代潮流才能真正启蒙她。可我们都是被时代洪流裹挟前进的小人物,萤火而已,我不无伤感地叹气。
五
家访回来后,每个人都沉默了许多。小丹姗姗来迟,衣裳沾了泥,还掉了只鞋,十分狼狈。怎么回事?我们吓了一跳,以为她被人欺负了,都围上去问。她只捂着面说:“太苦了……”细问后才知道,小丹去走访的那户人家里有个小孩,因为眼睛看不见,家里自然就没送他去读书。小丹有随身带一本小册子的习惯,册子不小心掉地上了,那小孩听声辨位捡起来给她,小小的手掌还不舍地摩挲了几下,问道:“嬢嬢(阿姨),这是书吗?”
小丹说“是”,俯下身怜爱地摸摸他的头。小孩笑了,说真好,我也想读书。小丹心肠软,当即就决定把这册子送给他。小孩欢欢喜喜地接过来,一旁的大人看到了却一把夺过来,要还给小丹。那家人满怀歉意地说,这孩子眼睛瞎了,看不见书,读了也是白读,怎么能乱拿人家东西呢?小丹好说歹说,那家人总算接受了。临走前小孩问:“嬢嬢,我可以摸摸你的脸吗?”小丹疑惑,家人解释道:“他想摸你的脸,是因为他想记住你。”小丹就蹲下来,把脸给他摸。
“嬢嬢,这是你的鼻子吗?”小丹说“嗯”。
“嬢嬢,这是你的嘴巴吗?”小丹说“嗯”。
“嬢嬢,这是你的眉毛吗?”小丹说“嗯”。
“嬢嬢,这是你的眼睛吗?”小丹闭着眼睛,不说话。
“嬢嬢,你的眼睛为什么是湿的呀?”
小丹紧紧抱了一下那小孩,然后就跑了,走得太急,不敢回头看,下山的时候摔了一跤,一只鞋子也掉了。小丹说这些的时候,眼泪流个不停,我也抱着她哭。这是孩子们的花季,却是我们的雨季,很多年后,我们都还停在那场瓢泼倾盆的大雨里。
六
夏蝉在窗檐上蜕了皮,从山上摘的橘子能酸掉牙,我爬山摔破的膝盖也结了痂。日复一日,就这样捱到寒假,我写了几幅春联送给学生,只给自己留了一幅,用面糊糊在宿舍门边。小亮在旁边给我搭架子,顺便挂了两个大红灯笼。这样一看,真有几分年味了。
海子哥在外面跟着几个村干部给学校砌围墙,梅姐在厨房炒菜,一向十指不沾阳春水的小丹也参与进来。我们吃了一顿还算丰盛的年夜饭,我知道梅姐身体不好,关节总痛,早早把她哄去睡了,小丹也熬不住夜,就跟着睡了。海子哥去了村党支部书记那边喝酒,所以剩下来守岁的,也就我和小亮两人而已。
我们有一搭没一搭地聊着天,把炉子里的火生得更旺,看炭在炉里,红光灼灼,好像一条条游动的、燃烧着的鱼,光忽明忽暗,像在呼吸。我突发奇想,它们最后会和炭一起化成灰吗?我们和孩子们最后又会何去何从?我还没有想明白,小亮难得打开了话匣子,他聊起他的故乡,一个边远偏僻的山村,家中贫困,兄弟三人中,哥哥和弟弟都早早辍学,只供成绩最好的他读书。
他考上大学的时候,全村人都很高兴,把他奉为全村的希望和少年的榜样。然而谁也没有想到,这个好不容易从大山里走出去的大学生,如今又以另一种方式回到了大山。大学毕业的时候,同学们都忙着投简历和面试,他看到了支教志愿者的招募公告,想起初中未毕业就出去打工补贴家用的哥哥。如果哥哥当时能有机会继续读书,现在应该是完全不一样的光景了吧。
“我也知道,家里辛辛苦苦供我读书,是希望我在城市扎根,出人头地,而不是来山区支教……可我忍不住,我看每个孩子,就像看到从前的我们仨兄弟一样。我读的小学就是个老祠堂,破破烂烂,冬天冷得要命。读了一年,祠堂快倒了,危房一样,就在这个同学家里读一学期,那个同学家里读一学期,读完4年级,才去镇上读。山里娃读书太不容易,我能感同身受。我是一个从农村走出来的大学生,我的人生不应该只是找份好工作,买套好的房子,买辆好的车,我觉得这样的人生缺点什么。我爸妈说,今年要盖新房子,我哥和我弟都汇了几万块,可我一分钱都拿不出。我亏欠呀……我亏欠家里人。”
话说到这里,我才注意到这半年的支教生活已把他瘦成一截干涩枯瘪的木头。我心底泛上难言的疼,宽慰他道:“人要往好处想,他们没有反对,那就是支持。谁说计算机毕业的就非得进公司当程序员不可,当老师怎么就不算出息呢?再说了,那些程序员都、都脱发!”小亮大笑起来。
年后,围墙砌好了,墙面也粉刷了,海子哥还用红油漆写上大字:“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。”村党支部书记不知从哪找来照相机,把这面墙拍了下来。用一张底片,包一捆干草,由厚重的岁月将把底片压扁、压薄,长出褐斑,他们管这叫“褪色”。收进底片里的草也被压枯、压瘦,压成一根干柴,等到故事发酵成醇酒,泼在柴上,待到某日一点火花,便可燎尽山野。
七
春季开学之后迎来了一波辍学潮,因为春节有在城里务工的大人返乡,现在他们要重新背起行囊去城里赚钱了,还打算带上孩子一起去打工。我们5个人又踏上家访的路,给家长做思想工作,去一遍不行就两遍,两遍不行就三遍,这时候不管累不累,只想留住学生。海子哥这时拿出了无与伦比的魄力,有一个学生的家里,他去了8次,虽然过程辛苦,但是好在经过他的坚持劝说,那学生又得以回到教室继续学习。
我们每个人都多多少少拿出一些钱给孩子们垫付书本费,其中小丹出得最多,她一人就资助了5个孩子,5个里有4个都是女孩子。她说,看着大人们讨论着彩礼、婚房、份子钱和生娃娃的时候,像在商量着怎么分吃这些女孩一样,她想让这些女孩读更多的书,看更多的风景,走出这座禁锢她们的大山,她们的一生不应该是15岁就嫁人,18岁就生娃,直到80岁都被困于生娃养娃,拘泥于柴米油盐。
某天,海子哥突然接到一个电话,是和他相熟的司机师傅打来的。“你班上有个女孩子——是你班上的吧?她现在正在来县城的车上,准备去县里打工。”村里去县城每天只有一趟车,海子哥连忙跑到公路边上拦车,我们一些人也都跟着去。追上车,他气喘吁吁地问那女孩:“你还没读完5年级,怎么要去打工?”女孩把头低下去,不回话。我一看,旁边坐着几个青年,其中一个是她哥哥,顿时就什么都明白了,她哥从外面打工回来过年,过完年要带着妹妹一起打工。
我跟她哥说:“你妹妹要继续读书。”她哥不为所动。海子哥更着急了,对她哥说:“你们做兄长的,也要尊重孩子个人的意见呀。”然后就抓着女孩问:“你是不是真的想去打工?你说啊。”女孩终于用哭腔开口了:“老师,我想去城里看看。”我们一下子如坠冰窖。我们早该明白的,不止家里想让孩子去打工,孩子自己也想去外面看看。在城里务工的大人们,回来了都很时尚,挂着有线耳机,听着流行音乐,涂着胭脂口红,说着外面的世界多么好。打工很好,赚钱很好,什么都好,可是不能不读书呀……这些话我们没有再说出口,我们知道说再多也没用了,于是都泄了气,下车了。控辍保学,太难了。
八
此事以后,海子哥虽没有一蹶不振,但确实精神萎靡了几天。正是在那几天,我处理了一件奇怪的“霸凌”事件。大概有人会觉得奇怪,乡村学校也有校园霸凌么?有的,有人的地方就有纷争,城里有校园霸凌,那乡里自然也有。
我撞见的是几个男生在欺负一个女生,我立即把这几个孩子喝住。有男生不服气,嚷道:“她是小偷,该打!”我细问,才知道原来是这女孩偷了一个男孩的文具,男孩的“兄弟们”要“行仗义”,才来找她,她不肯还,就扭打起来。我仔细检查一番,确保没有人受伤才长吁一口气,再摆出严厉的神色,告诉他们仗义归仗义,不讲理也是不讲理,以多欺少就是不对,打人就该道歉,谁先动的手给我交检讨书,以后发生任何事情,能讲道理绝不使用暴力。
男孩们乖乖地作了保证,我又勒令女孩把偷来的文具还了回去,他们之间就算握手言和了。但这事还没了结,我私下问女孩,为什么要偷别人的东西,女孩说她没偷别人的,偷的是她弟弟的。我气急反笑,告诉她亲姐弟明算账,偷了弟弟的东西那也算偷。
“可是弟弟有的,我都没有,阿太(奶奶)把好东西都给他,新的笔杆给他用,新的衣服给他穿,我什么也没有。所有人都说我是姊姊,要让着弟弟,让了这么多年,凭什么他有的我没有!凭什么我什么都没有!”女孩委屈地哭起来。可我又能怎么办呢?只好送了她几支新笔和一本新书,告诉她自己想要的要自己努力去争取,不要再去偷东西。
她接过书,问我:“如果我做得比弟弟更好,考得比弟弟更好,我也能得到奖励么?”我悲悯地看了她一眼,心像炖得软烂的土豆,筷子一夹就会碎掉。“会的,老师会给你奖励。”就算你家里人不给你,老师也会给你的,这就是我存在的意义,我想。她欢欢喜喜地说了谢谢老师,然后蹦蹦跳跳地走了。
第二天,女孩没来上课,她的阿太却来了,手里还抱着我昨天刚送给女孩的书本。见到我的第一句就是道歉,说给我添麻烦了,要把这书还给我,我听得一头雾水。“她就是死性不改,爱偷东西,这次居然都偷到老师头上了,还不承认,老师你放心,我已经打过了,今天没让她来上课,就是惩罚她——”“什么?打过了!”我叫起来,明白这误会大了。
“不是,阿嬷,这书是我送她的,她没说吗……也是,肯定是您不信她说的话。总之,这书真是我送她的,不是她偷的。就算真是她偷的,也不能不让她来上课啊!会偷东西的孩子就代表没被教好,既然没被教好就更需要人教,怎么能不让她来上课呢?”我反复说明,老人还是不信。“怎么会呢?她就是自私啊……”我反问:“这怎么能算自私呢?她只是想要她应得的东西而已。”老人家冷哼一声:“她想要?哼!她什么都想要,她连她亲弟弟的都想要,这不是自私是什么!”
我知道在这个话题上不能拖太久,所以转问:“她以前偷东西么?”老人说,不偷。我又问:“她以前听话么?”老人说,听话,特别懂事。“那就说明她不是天生自私。请您好好想一想,她是从什么时候开始偷东西、不听话的?”老人陷入了沉思,我不清楚她想没想明白,但应该是听明白了,却又说什么“无功不受禄”,坚持要把书还给我。我毫无办法,只好告诉她这是“借阅”,是我自愿借给女孩看的,等女孩看完了再还给我,大城市的图书馆都这么干,老人这才心甘情愿地回去了。临别前,我好言相劝:“您老冤枉了她,孩子年纪小,难免在心里怄气,还是要和她道个歉才好。这孙子孙女都是宝,手心手背都是肉,您呀……多关心关心她。”
(未完待续)
责任编辑:宋宝颖
(接上期)
阿嬤拨着手里的豆荚,连连点头。梅姐在此时发问:“阿嬷,村里的男孩读书后去当兵了,那村里的女孩读书后去干嘛了?”阿嬷突然陷入了沉思,喃喃:“女娃娃读书啊……”好半天才回过神:“女娃娃读书,有什么用嘞?认个字就好了,其他的做饭带娃娃又用不上。干吗去了?嫁人去了呗,女娃娃都是要嫁人的,你们也都要成家的。”我摇头:“阿嬷,女孩子也要读书的,女孩也能养家呀,至少能养活自己,不至于一辈子生孩子、看孩子。”阿嬷又连连点头:“女娃娃读书了就不看孩子了,就要跑,跑了就不回来了,不管家了,要不得的……”
我还想再说点什么,梅姐却拦住了我,在回去的路上她告诉我,老人家有些思想早已根深蒂固,凭我们三言两语就想改变她是不可能的,只有时代潮流才能真正启蒙她。可我们都是被时代洪流裹挟前进的小人物,萤火而已,我不无伤感地叹气。
五
家访回来后,每个人都沉默了许多。小丹姗姗来迟,衣裳沾了泥,还掉了只鞋,十分狼狈。怎么回事?我们吓了一跳,以为她被人欺负了,都围上去问。她只捂着面说:“太苦了……”细问后才知道,小丹去走访的那户人家里有个小孩,因为眼睛看不见,家里自然就没送他去读书。小丹有随身带一本小册子的习惯,册子不小心掉地上了,那小孩听声辨位捡起来给她,小小的手掌还不舍地摩挲了几下,问道:“嬢嬢(阿姨),这是书吗?”
小丹说“是”,俯下身怜爱地摸摸他的头。小孩笑了,说真好,我也想读书。小丹心肠软,当即就决定把这册子送给他。小孩欢欢喜喜地接过来,一旁的大人看到了却一把夺过来,要还给小丹。那家人满怀歉意地说,这孩子眼睛瞎了,看不见书,读了也是白读,怎么能乱拿人家东西呢?小丹好说歹说,那家人总算接受了。临走前小孩问:“嬢嬢,我可以摸摸你的脸吗?”小丹疑惑,家人解释道:“他想摸你的脸,是因为他想记住你。”小丹就蹲下来,把脸给他摸。
“嬢嬢,这是你的鼻子吗?”小丹说“嗯”。
“嬢嬢,这是你的嘴巴吗?”小丹说“嗯”。
“嬢嬢,这是你的眉毛吗?”小丹说“嗯”。
“嬢嬢,这是你的眼睛吗?”小丹闭着眼睛,不说话。
“嬢嬢,你的眼睛为什么是湿的呀?”
小丹紧紧抱了一下那小孩,然后就跑了,走得太急,不敢回头看,下山的时候摔了一跤,一只鞋子也掉了。小丹说这些的时候,眼泪流个不停,我也抱着她哭。这是孩子们的花季,却是我们的雨季,很多年后,我们都还停在那场瓢泼倾盆的大雨里。
六
夏蝉在窗檐上蜕了皮,从山上摘的橘子能酸掉牙,我爬山摔破的膝盖也结了痂。日复一日,就这样捱到寒假,我写了几幅春联送给学生,只给自己留了一幅,用面糊糊在宿舍门边。小亮在旁边给我搭架子,顺便挂了两个大红灯笼。这样一看,真有几分年味了。
海子哥在外面跟着几个村干部给学校砌围墙,梅姐在厨房炒菜,一向十指不沾阳春水的小丹也参与进来。我们吃了一顿还算丰盛的年夜饭,我知道梅姐身体不好,关节总痛,早早把她哄去睡了,小丹也熬不住夜,就跟着睡了。海子哥去了村党支部书记那边喝酒,所以剩下来守岁的,也就我和小亮两人而已。
我们有一搭没一搭地聊着天,把炉子里的火生得更旺,看炭在炉里,红光灼灼,好像一条条游动的、燃烧着的鱼,光忽明忽暗,像在呼吸。我突发奇想,它们最后会和炭一起化成灰吗?我们和孩子们最后又会何去何从?我还没有想明白,小亮难得打开了话匣子,他聊起他的故乡,一个边远偏僻的山村,家中贫困,兄弟三人中,哥哥和弟弟都早早辍学,只供成绩最好的他读书。
他考上大学的时候,全村人都很高兴,把他奉为全村的希望和少年的榜样。然而谁也没有想到,这个好不容易从大山里走出去的大学生,如今又以另一种方式回到了大山。大学毕业的时候,同学们都忙着投简历和面试,他看到了支教志愿者的招募公告,想起初中未毕业就出去打工补贴家用的哥哥。如果哥哥当时能有机会继续读书,现在应该是完全不一样的光景了吧。
“我也知道,家里辛辛苦苦供我读书,是希望我在城市扎根,出人头地,而不是来山区支教……可我忍不住,我看每个孩子,就像看到从前的我们仨兄弟一样。我读的小学就是个老祠堂,破破烂烂,冬天冷得要命。读了一年,祠堂快倒了,危房一样,就在这个同学家里读一学期,那个同学家里读一学期,读完4年级,才去镇上读。山里娃读书太不容易,我能感同身受。我是一个从农村走出来的大学生,我的人生不应该只是找份好工作,买套好的房子,买辆好的车,我觉得这样的人生缺点什么。我爸妈说,今年要盖新房子,我哥和我弟都汇了几万块,可我一分钱都拿不出。我亏欠呀……我亏欠家里人。”
话说到这里,我才注意到这半年的支教生活已把他瘦成一截干涩枯瘪的木头。我心底泛上难言的疼,宽慰他道:“人要往好处想,他们没有反对,那就是支持。谁说计算机毕业的就非得进公司当程序员不可,当老师怎么就不算出息呢?再说了,那些程序员都、都脱发!”小亮大笑起来。
年后,围墙砌好了,墙面也粉刷了,海子哥还用红油漆写上大字:“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。”村党支部书记不知从哪找来照相机,把这面墙拍了下来。用一张底片,包一捆干草,由厚重的岁月将把底片压扁、压薄,长出褐斑,他们管这叫“褪色”。收进底片里的草也被压枯、压瘦,压成一根干柴,等到故事发酵成醇酒,泼在柴上,待到某日一点火花,便可燎尽山野。
七
春季开学之后迎来了一波辍学潮,因为春节有在城里务工的大人返乡,现在他们要重新背起行囊去城里赚钱了,还打算带上孩子一起去打工。我们5个人又踏上家访的路,给家长做思想工作,去一遍不行就两遍,两遍不行就三遍,这时候不管累不累,只想留住学生。海子哥这时拿出了无与伦比的魄力,有一个学生的家里,他去了8次,虽然过程辛苦,但是好在经过他的坚持劝说,那学生又得以回到教室继续学习。
我们每个人都多多少少拿出一些钱给孩子们垫付书本费,其中小丹出得最多,她一人就资助了5个孩子,5个里有4个都是女孩子。她说,看着大人们讨论着彩礼、婚房、份子钱和生娃娃的时候,像在商量着怎么分吃这些女孩一样,她想让这些女孩读更多的书,看更多的风景,走出这座禁锢她们的大山,她们的一生不应该是15岁就嫁人,18岁就生娃,直到80岁都被困于生娃养娃,拘泥于柴米油盐。
某天,海子哥突然接到一个电话,是和他相熟的司机师傅打来的。“你班上有个女孩子——是你班上的吧?她现在正在来县城的车上,准备去县里打工。”村里去县城每天只有一趟车,海子哥连忙跑到公路边上拦车,我们一些人也都跟着去。追上车,他气喘吁吁地问那女孩:“你还没读完5年级,怎么要去打工?”女孩把头低下去,不回话。我一看,旁边坐着几个青年,其中一个是她哥哥,顿时就什么都明白了,她哥从外面打工回来过年,过完年要带着妹妹一起打工。
我跟她哥说:“你妹妹要继续读书。”她哥不为所动。海子哥更着急了,对她哥说:“你们做兄长的,也要尊重孩子个人的意见呀。”然后就抓着女孩问:“你是不是真的想去打工?你说啊。”女孩终于用哭腔开口了:“老师,我想去城里看看。”我们一下子如坠冰窖。我们早该明白的,不止家里想让孩子去打工,孩子自己也想去外面看看。在城里务工的大人们,回来了都很时尚,挂着有线耳机,听着流行音乐,涂着胭脂口红,说着外面的世界多么好。打工很好,赚钱很好,什么都好,可是不能不读书呀……这些话我们没有再说出口,我们知道说再多也没用了,于是都泄了气,下车了。控辍保学,太难了。
八
此事以后,海子哥虽没有一蹶不振,但确实精神萎靡了几天。正是在那几天,我处理了一件奇怪的“霸凌”事件。大概有人会觉得奇怪,乡村学校也有校园霸凌么?有的,有人的地方就有纷争,城里有校园霸凌,那乡里自然也有。
我撞见的是几个男生在欺负一个女生,我立即把这几个孩子喝住。有男生不服气,嚷道:“她是小偷,该打!”我细问,才知道原来是这女孩偷了一个男孩的文具,男孩的“兄弟们”要“行仗义”,才来找她,她不肯还,就扭打起来。我仔细检查一番,确保没有人受伤才长吁一口气,再摆出严厉的神色,告诉他们仗义归仗义,不讲理也是不讲理,以多欺少就是不对,打人就该道歉,谁先动的手给我交检讨书,以后发生任何事情,能讲道理绝不使用暴力。
男孩们乖乖地作了保证,我又勒令女孩把偷来的文具还了回去,他们之间就算握手言和了。但这事还没了结,我私下问女孩,为什么要偷别人的东西,女孩说她没偷别人的,偷的是她弟弟的。我气急反笑,告诉她亲姐弟明算账,偷了弟弟的东西那也算偷。
“可是弟弟有的,我都没有,阿太(奶奶)把好东西都给他,新的笔杆给他用,新的衣服给他穿,我什么也没有。所有人都说我是姊姊,要让着弟弟,让了这么多年,凭什么他有的我没有!凭什么我什么都没有!”女孩委屈地哭起来。可我又能怎么办呢?只好送了她几支新笔和一本新书,告诉她自己想要的要自己努力去争取,不要再去偷东西。
她接过书,问我:“如果我做得比弟弟更好,考得比弟弟更好,我也能得到奖励么?”我悲悯地看了她一眼,心像炖得软烂的土豆,筷子一夹就会碎掉。“会的,老师会给你奖励。”就算你家里人不给你,老师也会给你的,这就是我存在的意义,我想。她欢欢喜喜地说了谢谢老师,然后蹦蹦跳跳地走了。
第二天,女孩没来上课,她的阿太却来了,手里还抱着我昨天刚送给女孩的书本。见到我的第一句就是道歉,说给我添麻烦了,要把这书还给我,我听得一头雾水。“她就是死性不改,爱偷东西,这次居然都偷到老师头上了,还不承认,老师你放心,我已经打过了,今天没让她来上课,就是惩罚她——”“什么?打过了!”我叫起来,明白这误会大了。
“不是,阿嬷,这书是我送她的,她没说吗……也是,肯定是您不信她说的话。总之,这书真是我送她的,不是她偷的。就算真是她偷的,也不能不让她来上课啊!会偷东西的孩子就代表没被教好,既然没被教好就更需要人教,怎么能不让她来上课呢?”我反复说明,老人还是不信。“怎么会呢?她就是自私啊……”我反问:“这怎么能算自私呢?她只是想要她应得的东西而已。”老人家冷哼一声:“她想要?哼!她什么都想要,她连她亲弟弟的都想要,这不是自私是什么!”
我知道在这个话题上不能拖太久,所以转问:“她以前偷东西么?”老人说,不偷。我又问:“她以前听话么?”老人说,听话,特别懂事。“那就说明她不是天生自私。请您好好想一想,她是从什么时候开始偷东西、不听话的?”老人陷入了沉思,我不清楚她想没想明白,但应该是听明白了,却又说什么“无功不受禄”,坚持要把书还给我。我毫无办法,只好告诉她这是“借阅”,是我自愿借给女孩看的,等女孩看完了再还给我,大城市的图书馆都这么干,老人这才心甘情愿地回去了。临别前,我好言相劝:“您老冤枉了她,孩子年纪小,难免在心里怄气,还是要和她道个歉才好。这孙子孙女都是宝,手心手背都是肉,您呀……多关心关心她。”
(未完待续)
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