2024年9月,盛夏的余热还未散尽,作为一名西部计划志愿者,我带着“到祖国最需要的地方去”的信念,来到四川省达州市万源市石塘学校。一棵老柳树,一个人,一只流浪猫——我的支教生活就这样悄然开场。青春的故事,从这片红色土地上落笔,落进孩子们清澈的眼睛里,落进这个继故乡之后让我魂牵梦绕的地方。从那时起,我便告诉自己:来这里,做一个擦星星的人。
擦星星的第一步:每颗星星,都值得被看见。
苏霍姆林斯基说:“每个孩子都是一个完全特殊、独一无二的世界。”可这些世界,往往藏在沉默里,藏在被忽略的日常里。
班上有个孩子,我几乎没有听见过他的声音。他上课从不举手,下课从不打闹,被提问时站起来,低着头,嘴唇动了动,又闭上。30多个孩子的班级里,有调皮的、积极的、追着老师问问题的,像明亮的星星环绕四周,而他仿佛被“遗忘”在某处。但他依然发着光——我看见他课桌上永远整齐的文具,看见他默默把教室后面散乱的清洁工具归位,看见他搀扶摔倒同学时的小心翼翼,看见他的作业虽然交得晚,每个字却都一笔一画、工工整整。
我开始在课堂上刻意走到他身边,轻拍他的肩膀:“请站起来说说你的想法,不要怕。”下课后,哪怕只有几分钟,我也会找他说说话。起初他只是点头摇头,后来嘴角有了浅浅的弧度,再后来,他会主动凑过来,欲言又止。如今他读五年级了,每次进办公室第一句话总是亮着嗓子:“刘老师,今天……”他会手舞足蹈地和我谈论每天的趣事,眼睛亮晶晶的,像蓄满了星光。这些细微的改变,我看见了。擦星星的第一步,就是用心地看,看见每一颗星星的存在,哪怕它藏在最暗的角落。
擦星星的第二步:每颗星星,都需要爱与陪伴。
乡镇教育资源有限,这里没有兴趣班,但学校为留守儿童开设了一方小小的天地——“童伴之家”。每周六上午,阳光斜斜地穿过窗,我们围坐在长桌旁做手工:用落叶拼贴蝴蝶,把废弃纸杯做成会转的风车;有时也玩最简单的游戏——丢手绢、老鹰捉小鸡,孩子们的笑声能把屋顶掀翻。偶尔,他们会拉着我的衣角说:“老师,去我家吧。”于是我便跟着他们走过田埂,穿过院子,坐到有些摇晃的板凳上,给趴在凳子上写作业的弟弟妹妹讲算术题、读课文。夕阳透过树叶,洒在他们稚嫩的脸上,映出灿烂的笑容。
渐渐地,我的办公桌上长出了一些“奇怪”的东西:有时是一张折成小船的信纸,上面画着手拉手的小人,歪歪扭扭地写着“谢谢牛老西”——他们写不好“刘”,也常分不清“师”和“西”;有时是一颗用糖纸包了很多层的硬糖,被他们的手心捂得温热,打开时已微微融化;还有一次,是一块咬了一口的饼干,旁边压着纸条:“这个好吃,给老师留一半。”我从不问是谁放的,他们也不说,我们都默契地守护着这些秘密。但每次看到这些小小的、可爱的礼物,我就知道——在那些沉默羞涩的心灵深处,有一群小星星正努力发光。而我能做的,就是陪在他们身边,等他们擦亮自己。
擦星星的第三步:让“星星”遇见“星星”。
浩瀚星河里,没有两颗星星是完全相同的。当小星星们相遇,也能彼此照亮,发出耀眼的光芒。
英语课在许多孩子眼里如同“天书”,让他们望而生畏。面对他们的苦恼,我一直在思考:怎样才能真正点燃他们的兴趣?
不想学,那就“玩”。我发现孩子们对图像的敏感度和记忆效果远超文字,尤其对色彩鲜艳的图片兴趣浓厚。于是,我为每个孩子准备了配套的单词卡片,设计了一个简单有趣的游戏:两人一组,你指图片我读词,我翻卡片你抢答。答得又快又准确可获得积分,期末凭借积分换取小奖品。随着时间的推移,教室里不再只有我的声音,而是充满了此起彼伏的朗读声和欢笑声。孩子们从不敢开口到争着当“小老师”,单词越记越快,脸上的自信也越来越足。期末检测时,班级成绩明显提升。更让我惊喜的是,曾经害怕英语的孩子开始主动问我:“老师,今天我们学什么单词?”
每个孩子都有独特的学习节奏和认知方式,作为教师,与其照本宣科,不如蹲下身来,用他们喜欢的方式搭建桥梁。
转眼间,我来到石塘学校已近两年。校门口的老柳树青了又黄,黄了又青;初到时那只小流浪猫,如今已生下猫崽;学校老师们倾囊相授,让我从一个只懂书本理论的师范生成长为一名合格的教师,还有幸获评石塘镇优秀教师。这两年的光阴,不仅是孩子们在成长,我也在和他们一同蜕变。
回望这段支教岁月,我常常想起谢尔・希尔弗斯坦的那首诗:总得有人去擦星星,它们看起来灰蒙蒙。总得有人去擦星星,因为那些八哥、海鸥和老鹰,都抱怨星星又旧又生锈,想要个新的我们没有。所以还是带上水桶和抹布,总得有人去擦星星。
星星不会自己变亮,需要有人去擦。而我很庆幸,在青春最好的年华,选择成为一名西部计划志愿者,来到这片需要我的土地,成为一个擦星星的人。
西部计划赠予我的,不只是生生不息的心气,更是那一颗颗被我小心翼翼擦亮的“星星”。他们或许不会都成为最耀眼的那一颗,但我相信,当他们回忆起童年时,会记得曾有人陪他们一起发光。也许多年后,那些“星星”会回到这里,和我一样,做一个擦星星的人。
山河远阔,人间星河,我们的故事,仍在继续。
见习编辑:郑欣宜
责任编辑:周伟
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