全体都有,从望城出发
周伟
来源:中国青年作家报
(2026年08月11日 16版)
“全体都有,从望城出发。”
3米高、6米长的展板上,这句话躲在右下角,不算醒目。
展板中间是雷锋头像,南部赛区1524位参赛选手的名字围在四周。
首届“同颂中华·全国青少年志愿文学创作与诵读大赛”国赛(南部赛区)赛场外,这块展板成了热门打卡地,孩子们寻找自己的名字,在空白处签名,然后合影。
下面的位置很快写满了。
孩子踮起脚,伸长手臂,还是够不到。怎么办?
父母弯下腰,把孩子抱起来,高高举起。
孩子在上面写。
父母在下面托。
为了把孩子送到这里,很多家长请假、订票、收拾行李……从一座城市赶到另一座城市。
有人带着孩子坐了很久的火车。
有人拖着行李箱,辗转几次才抵达赛场。
也有家长一个暑假要陪孩子参加很多场比赛,这一场刚结束,下一场已经排进日程。
累吗?
当然累。
为了什么呢?
怕孩子错过机会。
怕别人已经向前走了,自己的孩子还停在原地。
这很正常——“望子成龙”。来到望城,这个“望”字似乎有了格外具体的含义。
父母望着孩子向前走。希望孩子的成绩再好一点,舞台再大一点,未来的路再宽一点。为了这个“望”,他们记住比赛时间、检查材料、确认路线、预订宾馆,担心孩子吃不好、睡不好……到了考场门口,还要一遍遍提醒:
东西带齐了吗?
准考证呢?
别紧张。
……
孩子可能觉得,父母总在唠叨。却未必注意到,父母说这些话时,其实比自己更加紧张。
开赛仪式上,望着台下的孩子和家长,我忽然有些动情。
孩子们来到望城,是为了参加比赛,也是为了走向更大的世界。但一个孩子开始看见远方之前,是不是也应该回头看一眼?
看看自己是怎样走到这里的。
那一刻,我临时加了句主持词:
“看见别人,或许应该从看见父母开始。”请他们转过身,抱一抱身边的父母。
很多孩子张开了双臂。
有的父母笑了。
有的父母眼睛红了。
一个拥抱很短。
没有评委打分。
不会计入比赛成绩。
也不会写在获奖证书上。
但那一刻,孩子们暂时放下了比赛、名次和结果,看见了那个一路陪自己来到这里的人。
当然,并不是现场的每一个孩子身边都有父母。也有学生是一个人来参赛的,身边没有那个可以立刻抱住的人,这个拥抱可以留到回家以后。没有到现场的家长,也可能一直参与着孩子的出发。
看见父母,不是为了计算他们付出了多少,也不是让孩子背上一份必须偿还的恩情。只是希望孩子知道,自己不是独自走到这里的。
知道自己被人这样陪伴,这样托住。
诵读赛场外,一个孩子眼看就要进场,妈妈还在低头帮孩子撕号码牌。越着急,越撕不开。
孩子接过来边撕边安慰她:“妈妈,撕号码牌手别抖,不要紧张。”本来应该由妈妈安慰的孩子,反过来安慰起了妈妈。
这是赛场上的一个小插曲。我们常常用身高、年龄来判断一个孩子的长大,但孩子的成长,有时就发生在这样的瞬间。
他不再只看见自己的紧张,也开始看见父母的紧张。
不再只关心自己能不能获奖,也开始理解父母为什么如此在意。
不再把陪伴视为理所当然,而是知道,自己走过的很多路,都有人陪着。知道世界上有一些爱,平日里并不张扬。
它可能是一张车票,一句重复了很多遍的叮嘱。
也是那个在人群里把孩子高高举起——
名字却没有出现在展板上的人。
孩子进了考场,很多家长还挤在门口,不愿离开,一遍遍向里面张望。
我在现场维持秩序时,说得最多的一句话是:
“放心吧,相信孩子,自己没问题。”
这句话是说给父母听的。
一路上,他们替孩子做了很多事情,但走到考场门口,有些事情只能停下来。
父母可以把孩子送到这里。
可以帮助他准备。
可以在他紧张时给他一个拥抱。
但不能替他走进考场。
不能替他完成表达。
也不能替他经历成功、失误和遗憾。
有些路,孩子必须自己走。有些结果,也必须由他自己面对。孩子在学习独自走出去,父母也在学习留在门外。两方都不容易。
那个曾经走路都需要牵着的孩子,终有一天要独自走进一扇门。
父母留在门外。他们能做的,只剩下等待。
展板前,父母把孩子举起来,孩子在高处写下自己的名字。写完以后,他还是要回到地面。
自己走进考场。
自己回答问题。
在以后的生活里,自己决定要走向哪里,成为怎样的人。
父母,无法永远把孩子托举在肩头。
孩子,也不应该永远停留在父母怀里。
但在出发之前,孩子可以回头望一眼,看看那个一直站在身后的人,给他们一个拥抱,然后告诉他们:
我知道你很担心。
但你可以相信我。
我自己没问题。
再转过身,继续向前走。
这是志愿大赛希望带给孩子的一个转变:知道自己曾被别人帮助,在今后的人生旅途中看见别人需要帮助时,愿意向前一步。
全体都有,从望城出发。
“全体都有,从望城出发。”
3米高、6米长的展板上,这句话躲在右下角,不算醒目。
展板中间是雷锋头像,南部赛区1524位参赛选手的名字围在四周。
首届“同颂中华·全国青少年志愿文学创作与诵读大赛”国赛(南部赛区)赛场外,这块展板成了热门打卡地,孩子们寻找自己的名字,在空白处签名,然后合影。
下面的位置很快写满了。
孩子踮起脚,伸长手臂,还是够不到。怎么办?
父母弯下腰,把孩子抱起来,高高举起。
孩子在上面写。
父母在下面托。
为了把孩子送到这里,很多家长请假、订票、收拾行李……从一座城市赶到另一座城市。
有人带着孩子坐了很久的火车。
有人拖着行李箱,辗转几次才抵达赛场。
也有家长一个暑假要陪孩子参加很多场比赛,这一场刚结束,下一场已经排进日程。
累吗?
当然累。
为了什么呢?
怕孩子错过机会。
怕别人已经向前走了,自己的孩子还停在原地。
这很正常——“望子成龙”。来到望城,这个“望”字似乎有了格外具体的含义。
父母望着孩子向前走。希望孩子的成绩再好一点,舞台再大一点,未来的路再宽一点。为了这个“望”,他们记住比赛时间、检查材料、确认路线、预订宾馆,担心孩子吃不好、睡不好……到了考场门口,还要一遍遍提醒:
东西带齐了吗?
准考证呢?
别紧张。
……
孩子可能觉得,父母总在唠叨。却未必注意到,父母说这些话时,其实比自己更加紧张。
开赛仪式上,望着台下的孩子和家长,我忽然有些动情。
孩子们来到望城,是为了参加比赛,也是为了走向更大的世界。但一个孩子开始看见远方之前,是不是也应该回头看一眼?
看看自己是怎样走到这里的。
那一刻,我临时加了句主持词:
“看见别人,或许应该从看见父母开始。”请他们转过身,抱一抱身边的父母。
很多孩子张开了双臂。
有的父母笑了。
有的父母眼睛红了。
一个拥抱很短。
没有评委打分。
不会计入比赛成绩。
也不会写在获奖证书上。
但那一刻,孩子们暂时放下了比赛、名次和结果,看见了那个一路陪自己来到这里的人。
当然,并不是现场的每一个孩子身边都有父母。也有学生是一个人来参赛的,身边没有那个可以立刻抱住的人,这个拥抱可以留到回家以后。没有到现场的家长,也可能一直参与着孩子的出发。
看见父母,不是为了计算他们付出了多少,也不是让孩子背上一份必须偿还的恩情。只是希望孩子知道,自己不是独自走到这里的。
知道自己被人这样陪伴,这样托住。
诵读赛场外,一个孩子眼看就要进场,妈妈还在低头帮孩子撕号码牌。越着急,越撕不开。
孩子接过来边撕边安慰她:“妈妈,撕号码牌手别抖,不要紧张。”本来应该由妈妈安慰的孩子,反过来安慰起了妈妈。
这是赛场上的一个小插曲。我们常常用身高、年龄来判断一个孩子的长大,但孩子的成长,有时就发生在这样的瞬间。
他不再只看见自己的紧张,也开始看见父母的紧张。
不再只关心自己能不能获奖,也开始理解父母为什么如此在意。
不再把陪伴视为理所当然,而是知道,自己走过的很多路,都有人陪着。知道世界上有一些爱,平日里并不张扬。
它可能是一张车票,一句重复了很多遍的叮嘱。
也是那个在人群里把孩子高高举起——
名字却没有出现在展板上的人。
孩子进了考场,很多家长还挤在门口,不愿离开,一遍遍向里面张望。
我在现场维持秩序时,说得最多的一句话是:
“放心吧,相信孩子,自己没问题。”
这句话是说给父母听的。
一路上,他们替孩子做了很多事情,但走到考场门口,有些事情只能停下来。
父母可以把孩子送到这里。
可以帮助他准备。
可以在他紧张时给他一个拥抱。
但不能替他走进考场。
不能替他完成表达。
也不能替他经历成功、失误和遗憾。
有些路,孩子必须自己走。有些结果,也必须由他自己面对。孩子在学习独自走出去,父母也在学习留在门外。两方都不容易。
那个曾经走路都需要牵着的孩子,终有一天要独自走进一扇门。
父母留在门外。他们能做的,只剩下等待。
展板前,父母把孩子举起来,孩子在高处写下自己的名字。写完以后,他还是要回到地面。
自己走进考场。
自己回答问题。
在以后的生活里,自己决定要走向哪里,成为怎样的人。
父母,无法永远把孩子托举在肩头。
孩子,也不应该永远停留在父母怀里。
但在出发之前,孩子可以回头望一眼,看看那个一直站在身后的人,给他们一个拥抱,然后告诉他们:
我知道你很担心。
但你可以相信我。
我自己没问题。
再转过身,继续向前走。
这是志愿大赛希望带给孩子的一个转变:知道自己曾被别人帮助,在今后的人生旅途中看见别人需要帮助时,愿意向前一步。
全体都有,从望城出发。