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1月25日上午10时，彭学明带着全新修订版的长篇纪实散文《娘》来到中国青年报社文化会客厅，通过在线直播与各地文学爱好者及现场的三位读者代表开启了一场《中国青年作家报》“青年课堂”，与青年一起探讨如何将作品写入人心。他希望用自己半生惨痛经验凝结成的作品，抚慰、照亮千千万万像他一样与母亲有过隔阂的读者的心。
娘是人生最好的导师
从湖南湘西保靖县，到如今成为中国作家协会创联部主任，著名学者、作家和文学批评家，今年55岁的彭学明创作了大量与故乡有关的文学作品。
1986年，彭学明还在湖南吉首大学外语系学习时，因为家里发生的一些事情内心苦闷，好心的同学们时常安慰、陪伴他。有感于同学间的质朴情谊，他有了想表达的冲动，动笔写了一些文学作品。原本只想当成日记作为留念，没想到中文系的同学无意间看到这些文字后惊呼：“沈从文！又一个沈从文！”。中文系同学给了他《人民文学》《散文》《湖南文学》杂志社和吉首大学校报的地址，建议他投稿。
彭学明回忆，当初觉得《人民文学》是“国刊”，没敢投，就投了几个省级刊物和吉首大学校报。没想到，投出去的稿子全都被采用刊登了。他印象最深的是校报的编辑老师多次来宿舍找他，还写了一封热情洋溢的信赞扬和鼓励他。文章发表后，彭学明收到了全国各地的读者来信有两大麻袋之多，“我的文学创作得到了莫大的鼓励”。
2000年，彭学明的母亲与世长辞。历经11年的痛定思痛，2011年，他的长篇纪实散文《娘》问世，作品从父亲抛弃母亲和自己写起，真切描写了湘西大山深处母亲所遭遇的苦难，记录了母亲甘愿牺牲自我，拼尽全力抚养孩子，保卫孩子，以品德和精神教育孩子、培养孩子的故事。这部作品被读者和媒体誉为“天下儿女不得不读的书”。
谈起这部作品的创作初衷，彭学明动情地回忆，娘在世的时候，自己从没有真正走进过娘生活的精神世界，没有理解、关怀过娘生活的精神世界，都是以自以为的爱和孝去绑架她生活的精神世界。而对娘的精神世界，我这个儿子却视而不见，总是认为娘多管闲事，什么也不懂，根本就没有想过，她的一言一行就是无声的教材和榜样。娘就是人生最好的老师和导师。
始终坚信三个“真”
直到母亲去世后，他才逐渐明白，身为子女，应多站在父母的立场考虑问题，要多想想“父母需要什么，缺少什么，我们为父母做了什么，我们还需要做什么”，特别是要多考虑父母的精神需求，千万不要以为父母吃好了穿好了就是孝顺了，不要以工作忙为借口，不去陪父母。
“娘跟这位继父离婚后，家里出现了一个奇异的景观……”在当天的青年课堂，彭学明声情并茂地念了《娘》的片段。他把这部作品定义为写给娘的忏悔书。
他希望通过《娘》这部作品让亲朋好友及读者们吸取自己的教训，趁着父母健在，多听听父母的人生故事，父母的人生和历史。他说，“孝顺孝顺，以孝为大，以顺为先，先顺后孝，边顺边孝，有顺才是孝，无顺不是孝。”
彭学明从事文学创作这些年，作品主要以他长期生活的湘西为题材。谈起文学与生活的关系，他提到，文学创作者要有定位生活坐标的定力，要深入地域的根，对于文学的地理坐标，要有坚定不移的方向。
多年来，他心里始终坚信三个“真”，即真情产生力量，真诚产生高贵，真实产生伟大。在他看来，有些作家把最真实的生活描写成了最假的生活，相反，优秀的作家总是能把人们最习以为常的生活表达成最真实的生活。
众所周知，艺术来源于生活，高于生活。彭学明提到，当下，许多青年文学创作者未曾认真思考文学如何来源于生活，怎样才能高于生活。他认为，必须学会对生活进行过滤和提纯。对此，他打了一个形象的比喻：创作是一个烹饪的过程，生活是原材料，原材料的加工要去粗取精，才能烹饪出一道美味。而作品是容器，不能装得太满，也不能空空如也，留有余地和空间，才恰到好处。
在彭学明看来，青年文学创作者厘清文学与生活的关系，才是开启文学创作的第一步，除此之外还应有热爱生活的能量，保持对生活的兴奋度，学会对生活“保鲜”，保持对生活的新奇感，培植对生活爱的能量，在此基础上，要有传达和再现生活的能力，这才是核心和关键。
人情味是入人心的
青年文学创作者如何正确用文字传达和再现生活？彭学明的经验是，把熟悉的生活新鲜化，把不熟悉的生活亲切化。要善于组装生活，而不是简单复制生活。把共性的生活个性化，把个性的生活经验化，把共性的生活化成个人的生活乃至精神经验。“优秀的作家把司空见惯的生活新鲜化、陌生化，让读者读出曾经拥有但没有发现的生活。”他说。
彭学明说，好的文学作品不是平面的，而是立体的。他进一步解释，这个“立体”，就是要有烟火味，世俗味，人情味。烟火味和世俗味接地气，可以反映生活的酸甜苦辣；人情味是入人心的，用来揭示生活的真谛，给予读者生活的启迪。“写出这些‘味道’，作品就有了温度，就能够打动人心。”他说。
语言美是青年文学创作者最基础的素养之一，而当下一些青年文学创作者时常苦于自己的文字语言不够优美。对此，彭学明特别提到，青年文学创作者要想解决好语言关问题，必须坚持以人民为中心的创作导向，到人民和生活中去，到火热的生活中去，向人民学习，向生活取经，用人民群众的精神品质锻造文学灵魂，学习借鉴人民群众的生动实践。
他建议，青年文学创作者要熟读唐诗宋词这类文学经典，打好文字功底基础。也要在坚持创作的基础上钻研创新，他说，“时代在发展，语言也在发展，我们的文学作品也需要迎合时代的需求，但不要去跟风，不断地重复别人的东西也就不存在创新。”
本报见习记者 焦敏龙
