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2019年03月05日 星期二
中青在线

志愿文学征文获奖作品

夏河的第一场雪

王小泗 《中国青年作家报》( 2019年03月05日   01 版)

    《夏河的第一场雪》故事梗概

    到校的第一天,适逢有老师离开,章志成接管了才旦所在的班级。有一天才旦突然不见踪影,几经寻找未果,同学们道出实情,原来因为家里需要,他已被爷爷接回家中牧羊。在一位藏族老师的陪同下,章志成骑马来到草原深处,说服了才旦的家长让他回来读书。学校物资匮乏,章志成将所见所闻写成长文发表在公益网站,引起了网友的广泛关注。杨安妮是一位大学生,她看到文章后发现与自己针对贫困地区教育的论文课题十分契合,就随团来到学校考察,因为深受感动,决定留下来当志愿者。此时的章志成发着高烧,正一边输液,一边完成教育局安排的任务。杨安妮被学校安排帮助章志成,二人渐渐对彼此产生了好感。就在他们相爱不久,学校爆发了大规模的传染病,由于条件限制,病情愈演愈烈,最终从县城配来药物,在全体老师长达半个月的坚持擦拭下,学生们逐渐痊愈。不久,一个患有严重血管瘤的弃儿扎西被当地喇嘛送进学校,由章志成领养为义子。有一天晚上,章志成杨安妮在值班室里闲聊,扎西半夜起来解手,路过值班室时趴在窗口,吓到了一向胆小的杨安妮,扎西也因此受到惊吓,仓皇逃跑时不幸跌下台阶摔伤,导致腿部病情加重,无法走路。兰州医院建议截肢,被章志成断然拒绝,而后带着扎西经过漫长车程,来到了专业治疗血管瘤的上海医院,由于缺少治疗费用,章志成拨通了父亲的电话,在接受早日回来的交换条件后,得到了父亲的资助。

    从上海回来,不见了杨安妮的身影,原来几天前她已被父母接走,为此章志成非常失落。有同学来报告,才旦和另一同学打架,对老师的处罚不满,已经负气出走,章志成因此受到教导主任的严厉训斥。灯光下,章志成对着旧物不禁潸然泪下,而平日里严肃冷酷的教导主任加措与他一番促膝长谈,使他开始反思自己,萌生了动摇的念头。

    隆冬来临,往年准时送过冬物资和燃料的好心人迟迟没来,眼看燃料即将用完,学生们瑟瑟发抖,章志成和其他老师们从草原上拾来牛粪,晒干后缓解了寒冷危机。不久,天空下起了第一场雪,章志成看着窗外,又看了看办公桌上的日历,随着年节的临近,是去是留的矛盾愈加强烈,他含泪写完了《辞职报告》。这一天,章志成在课堂上向学生们提出了结束支教的想法,不料遭到强烈反响。就在这时,几声敲门声传来,才旦奇迹般的回到学校,旁边站着他的姑姑。才旦在门口听说老师要走,顿时泣不成声,而义子扎西不停的用半生不熟的汉语喊着爸爸。章志成眼中的泪水夺眶而出,紧紧地抱住了扎西和才旦。苍茫的原野上,雪越下越大,一个人影从风雪中向学校走来,章志成定眼一看是杨安妮。

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    淡入:

    字幕:根据浙江绍兴志愿者章懿清支教故事改编

    1:空镜。

    远景:面包车行驶在高原上。

    2:车里,内,日。

    章志成坐在司机后面的位置,把头转向车窗外。

    车窗外,群山连绵,光秃秃的,甚是荒凉,章志成开始回忆。

    3:河南大学教育科学学院,内,日。

    章志成坐在电脑前看荧屏里有关夏河藏族福利学校的采访纪录片。

    章志成被南杰的行为深深感动。

    4:河南大学美术学院教授丁显家,内,日。

    章志成和他老师丁显、师母在一起吃饭。

    吃到中途,丁师母(河南话):志成,看你最近老不带劲儿,咋了?

    章志成把想去支教的打算说了出来:丁师母,我已经办完了毕业手续,这几天一直在仔细考虑一件事,我打算去夏河藏族福利学校支教,正想问问丁老师的意思。

    丁师母沉默。

    丁显矜持,放下碗,沉思片刻(河南话):那地儿俺好像跟一期杂志上见过,是藏区,可穷啊!那个苦你吃得惯么?可不敢冲动啊。

    章志成:丁老师,我已经做了充分的思想准备,趁现在还年轻,想多走走看看。

    丁显(河南话):嗯……这事儿,俺不反对也不支持,还是听你爹妈的意思吧。

    章志成:嗯。

    丁师母给章志成夹菜,三人继续吃饭。

    5:车上,内,日。

    章志成从回忆中回到现实。

    壮汉:看你的样子是外地人吧?是去夏河旅游?

    章志成:不,我是去夏河藏族福利学校支教。

    车上的人都十分惊奇,对章志成投来尊敬的目光。

    藏族乘客(不太流利的汉语):这个地方我前不久去过,这是一个全托纯福利藏校,收留了一百多孤儿、单亲以及家里供不起读书的贫困生。学校的老师基本都是藏民,你是从哪里来的?

    章志成:我是从浙江绍兴来的。

    壮汉:哎呦,浙江那可是很富裕的地方,有个叫,叫什么“路”,撸串的,就是你们那里的吧。

    章志成(哭笑不得):是鲁迅,不是撸串,我的大哥。

    壮汉:对不起,莫见笑(藏语),你看我这大老粗,这就是没读多少书的下场。

    一片乌云飘过,落下阵雨

    6:公路上,外,日。

    车辆行驶到通往学校的山路附近,雨停,阳光下的寺院金光闪耀,经幡飘荡。

    壮汉把车停在路边。

    壮汉:老师,我的车只能把你送到这里了,以后的路要你自己走,出门在外自己要小心,有的司机看你外地人半路上就把你扔了,真的,不骗你。我虽然开的是黑车,但从来不做黑事,以后见。

    章志成默默地点了点头,目送面包车远去。

    7:山路上,外,日。

    章志成拖着行李箱走在刚下过雨、泥泞而崎岖的山路上。

    几位虔诚的信徒正在前方的路上三步一叩做朝拜,他们越走越远。

    章志成看得入神,一不小心卡到石头,行李箱的一个轮子掉了。

    章志成扛着行李箱向学校走去。

    8:学校门口,外,日。

    章志成把行李箱放在学校大门前,上前去敲门。

    孙芳走向大门:来了,来了。

    孙芳把大门打开,从里面走出来。

    孙芳:你是?你是从浙江来的章老师吧?

    章志成:是,是,我就是,你是孙老师吧?

    孙芳:是的是的,幸会。

    孙芳把章志成带进学校。

    9:学校办公室,内,日。

    孙芳领着章志成来到学校办公室。

    孙芳:我给大家介绍一下,这位就是从浙江来的章志成老师。

    几个老师围上去和章志成握手寒暄。

    多杰坐回办公桌前摇摇头:不知又能呆多久。

    章志成注视多杰老师。

    画外音:铃声传来。

    众老师走出办公室,去食堂就餐。

    孙芳:章老师,开饭的时间到了,走,先把饭吃上再安排。

    章志成:水在哪里,我先去洗把脸。

    孙芳:走,我带你去。

    章志成从行李箱中拿出毛巾,匆忙间忘了合上行李箱。

    章志成在水龙头下面洗脸,冰凉的冷水让他已经变得干燥的皮肤很不适应。

    10:学校食堂,内,日。

    食堂里,众老师和学生祈祷。

    章志成走进食堂,跟着其他老师们祈祷。

    章志成不清楚祈祷内容,只是跟着做动作。

    旁边的藏族老师和学生笑章志成不会吃糌粑。

    一位藏族老师教章志成怎么吃糌粑。

    章志成没吃多少就觉得不太适应,表情痛苦,吃不下去。

    孙芳从厨房拿来一个白馍馍:章老师,你先吃这个,慢慢适应我们的饮食。

    章志成接过白馍馍:谢谢。

    11:学校办公室,内,日。

    藏族学生才旦路过时看到了没合上的行李箱,溜进办公室,翻看章志成的行李。

    才旦把一支装在精致小木盒中的毛笔拿出来挥舞,不慎打中桌子。

    才旦手上的毛笔断成两截。

    才旦把毛笔放回小木匣中。匆匆离开办公室。

    12:章志成寝室,内,夜。

    孤儿学校夜景。

    章志成躺在床上驱赶蚊子。

    章志成躺在床上回忆。

    画面转换:

    章志成给他爸爸打电话。

    画面转换:

    一间办公室里,章志成爸爸在接章志成的电话:你妈是坚决不同意你去那么远,那么苦的地方的。

    电话里(章志成):爸,那你的意见呢?

    章志成爸爸:我的意见是你要慎重,你不能只为你自己着想,还要考虑你周围人的感受,因为我们只养了你一个孩子。

    电话里(章志成):爸,你这话我不认同,去支教怎么只是为我自己着想呢,我认为支教是一件很有意义的事情。

    章志成爸爸:不说了,看来我们都需要冷静冷静。

    章志成爸爸压了电话。

    镜头移动:

    一个黑色人影突然从窗口掠过。

    章志成一惊,开门一探究竟。

    人影匆匆地向校门口走去,渐渐消失在夜色里。

    章志成疑惑地关上门。

    13:学校操场,外,日。

    一阵凌乱的脚步声传来。

    章志成看了看窗外,外面天已明,所有老师和学生来到操场举行升旗仪式,章志成跟随人流参加。

    画外音(章志成):因为老师少,来到学校的第二天,我就被安排教五年级的汉语文,同时兼了一、三、五年级体育和二、四、六年级美术。

    14:学校教室,内,日。

    画外音:上课铃声响过。

    章志成拿着教材和粉笔盒来到教室。

    学生们聚集在一起在看什么,并窃窃私语。

    章志成:上课铃声没听见吗?!

    学生们连忙回到座位上,学生才旦连忙把一张东西塞进抽屉里,被章志成发现。

    章志成:你在藏什么东西,拿出来给我看看。

    才旦慢吞吞地从桌子下面拿出一张地图。

    章志成:你们这是在干什么?

    才旦:老师,我们想看看您的家在哪里。

    说着,他展开地图,准确指出了章志成家乡的位置。

    章志成(非常感动):你们记着老师的家乡,我很感动,谢谢你们。好了,同学们,现在我们开始上课。

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