创作是无中生有，批评是沙里淘金

    每周六，“青年课堂”总会如期而至。这是《中国青年作家报》专门为青年读者创办的活动，以给更多的青年发声发力发光的机会。3月23日晚，《中国青年作家报》微信读者群，请来曾镇南老师授课。

    曾镇南老师是国内著名的文艺批评家，从事了大半辈子文艺批评与文艺理论研究，作品气韵生动，态度严谨。“注重言之有据，不认真看作品，不会轻易发言。”作家忽培元评论说。

    提起曾镇南老师，我还有个奇妙的经历。

    我的大学本科专业是汉语言文学，虽然身在中文系，但因为时常感觉自己文学素养有待提高，加之懒惰习性久矣，基本上没有进行过专门的文学评论写作。在大二的时候，学校开设了一门鲁迅研究的专业选修课程，给我们上课的王毅教授富有学识，讲课热情洋溢，通俗易懂，从不同的角度给我们解读了鲜活生命之鲁迅、思想家之鲁迅、普通人之鲁迅、文学家之鲁迅，使我对鲁迅先生的研究产生了极大的兴趣。所以，我经常会在课后找一些相关的资料去了解，去认识不一样的鲁迅。

    我在搜索相关文献资料时，刚好看到了曾镇南老师1996年在《文艺理论与批评》杂志上发表的《论鲁迅与林语堂的幽默观》，这篇作品在1997年获得了首届鲁迅文学奖，水平颇高。虽然当时没有能够很透彻理解文章内涵，但也算是我与曾镇南老师第一次在精神上的相遇。

    这次，在“青年课堂”能够有机会亲耳听到曾镇南老师的授课，内心非常激动，早早地准备好问题，等待课堂提问。

    曾镇南老师今年73岁，但是丝毫不落时代网络潮流，熟悉微信的功能，语音消息使用非常流畅，在群内进行了一个多小时的分享，不曾出现任何卡顿，让我非常敬佩。

    我一直以来都非常敬佩从事文艺理论批评的作家，羡慕他们能把古今中外每一位知名作家的作品都评说一番。这不仅需要极高的文学修养、广博的文学知识、敏捷的文学思维，而且要在解剖别人的同时，更无情地解剖自己，不然无法知道作家在“写什么”、“怎么写”和“写得怎么样”。

    在我眼中，文艺批评不同于一般的诗歌、散文或者是小说写作，尽管加量阅读，多次尝试，仍然会感觉无话可说。路遥在文章中说过，一个卓越的文艺批评家，一种新思想的发现者，不仅应具有高明的理性剖析和概括才能，最重要的也许仍然是首先要懂得生活——历史的、现实的生活，这是一切艺术批评的根基。这些都是我不曾拥有的，也是我现在作为一个学生难以企及的高度。

    在微信群内就能“直面”一位令人敬仰的批评家，这样的方式是我第一次体验。你听他的声音，没有半点专家学者身份给人带来的严肃紧张感。曾镇南老师语气和缓，谦虚随和，朴素低调，像一位邻家和蔼可亲的老爷爷，在用心地向我们讲述着他的创作方法和文学故事。

    在课堂上，曾镇南老师畅谈自己对文艺评论和文艺评论写作的心得体会，分享自己对文艺批评现状的感受，与青年读者一起探讨文学创作与文艺批评的关系，以及如何成为一名文艺批评家。

    他说，“文艺批评是一个推动文艺创作向前发展、向上发展的原动力。整个文艺，是从生活到文学，然后又回到生活，回到读者的过程。文学创作离不开生活，文学作品一旦被创作出来就离不开读者，也离不开评论。”

    有人看报章上的文学评论，认为文艺批评家存在一定圈子的现象，曾镇南老师告诉我们：“鲁迅曾经讲过，没有圈子的批评家，那才是怪汉子。”文艺批评家是都有一定的圈子，也就是说他们都秉持了一定的标准，有自己的思想、社会标准和艺术标准。他们都拿着一定的尺子，如果他手里没有一定的尺子，那他就没有办法进行批评了。

    对于文艺批评的职责是什么？为什么要文艺批评？我国古代文学批评家刘勰曾说：“文艺批评，要无私于轻重，不偏于憎爱。”在曾镇南老师看来，文艺批评最基本的任务，要像鲁迅先生说的，用剜烂苹果的办法。一个苹果，烂了一块儿，把烂的剜掉，其他部分还能吃。文艺批评就是要把好的作品发掘出来，把好的作品推荐给更多的读者，推荐给社会。同时，又要坦率、真诚，旗帜鲜明地去批评那些不好的作品。

    关于文艺批评的重要性，鲁迅在《看书琐记（三）》中说：“文艺必须有批评，批评不对了，就得用批评来抗争，这才使文艺和批评一同前进。” 曾镇南老师就此分析说，文艺批评是一个探索真理的过程，它最重要的、最终目的是求真。文艺批评的生命就在于它的准确性，只有准确的文艺批评，它才是有生命力的，才能在历史上留得住。

    为了区分文学创作与文艺批评的关系，曾镇南老师借用郭沫若先生的话说：“创作是无中生有，批评是沙里淘金。”文学创作需要想象力，需要虚构，不能做无米之炊，必须从生活当中找到文学艺术创作的矿产。但是，在创作的过程来说，文学创作又确实是无中生有，想象力是作家一种特殊的禀赋与才能。而文艺批评，是批评家在时代创造出来的大量作品当中，去挑选真正的好作品，来做沙里淘金的工作。这个沙里淘金的工作需要用比较的办法，用古今中外的文学作品，与新产生出来的作品进行比较。所以，创作是一种挥洒自如的境界，而批评是必须要做缜密的研究，要细读作品。创作与批评两方面的用心是不一样的。

    对于想写文学评论或想从事文艺评论工作的青年朋友，曾镇南老师也分享了他的看法。“批评家应该具备相当水平的文学修养和社会科学修养，要具备能够欣赏文学作品的美，能够欣赏文学作品、能够接受文学作品感染力的能力。其次，文艺批评创作根源于爱，根源于对艺术的爱。对于想当批评家的人，很重要的一个条件，就是真正的批评，应该起源于对作品、对文学的爱，然后才是对文学的理解和对文学的自觉的深入理解。没有对于文学艺术的爱，一切将无从谈起。”曾镇南说。

    “人类的梦想者的存在，可以使我这样的普通人，能从一味低头觅食的状态中拔出自己，扬起精神的头颅，看见精神的光，看见人类的更加开阔、光明的前行的路。”在“青年课堂”上，曾镇南老师从个人的创作经历与感悟中与青年朋友畅享文艺批评，真实又感动。谆谆教诲，让人受益匪浅。

广东外语外贸大学南国商学院学生 钟伟良