求异思维与小说创作（二）

    我曾经问过一些幼儿园的小朋友：嘴巴是干什么用的？他们回答说，吃饭、说话。我说，还有呢？他们回答说，还能喝水，唱歌。小朋友的这些回答，都是求同思维的答案。我们可以试想一下，进出火车站时，双手拎着行李，用嘴巴递车票，嘴巴就是传递的工具。年轻人谈恋爱，拥抱接吻，嘴巴就是感情交流的工具。这些，就是求异思维的答案。

    求异思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或发散思维，是大脑的一种扩散状态的思维模式，也是由一个起点向多个终点发散的思维方式。其特征表现为，思维视野广阔，沿着许多不同的方向扩展，最终产生多种可能的答案，容易产生有创见的新颖观念。

    具体地说来，求异思维方式能帮助我们的小说创作解决哪些问题呢？

    一、优化和提升小说的主题与格调

    我们掌握了一些故事素材，准备开笔写小说了。

    选择从哪个角度取材立意？

    选择什么样的表达主题？

    这些都与我们的思维方式密切相关。求异思维方式，就是变单线思维为发散思维，可以提升你的境界，帮助你从一个故事原点，发散出多个创作主题，供你选择。

    2005年，陈凯歌的大片《无极》曾轰动一时。《无极》讲述了这样一个故事：战争过后，饥饿的小女孩倾城从战场上的死人手里拿到的一块馒头，却被另一个男孩子抢走了。除非她答应做他的奴隶，小男孩才会把食物还给她。倾城假意答应了，却趁机打伤了男孩，夺回了食物。这件事倾城很快就忘了，可仇恨像影子一样一直追着那个贵族出身的小男孩。为了报仇，这个小男孩心理变态扭曲，长大后成为电影中的大反派。网上为此吐槽，编了个电视短剧《一个馒头引发的血案》。这个片子的主题是，一片馒头与二十年的复仇。显然，这是一个单一的故事（一个馒头），单一的主题（复仇）。是求同思维的结果。

    与此同时，美国也上演了一个大片，名叫《蜘蛛侠》。这个大片的故事是：读高中的彼得，成绩优异，但是在学校里过得并不好。由于他过于害羞内向，又常常沉浸在科学王国的虚幻世界里，大家都称他为“书呆子彼得”，不愿意和他玩。在一次课外活动中，彼得意外地被一只受过放射性感染的蜘蛛咬伤，由此获得了蜘蛛一般的特殊能力——飞檐走壁。导致彼得成为蜘蛛侠的关键是，他放过了一个小毛贼，而这个小毛贼随后在一场抢劫事故中杀害了他的叔叔。彼得认为，是自己犯了不可原谅的错误。由此，他选择成为蜘蛛侠来阻止犯罪，拯救更多的人。

    细想一下，《蜘蛛侠》完全可以写成一个复仇故事。但是编导没有这样做，而是通过求异思维，梳理出了更大的主题。那就是彼得的一句口头语：我的能力强大，我是世界秩序的维护者。

    相比一下，这多年来，我们有多少小说是在写复仇啊。一个家庭的复仇，一个家族的复仇，所表现的故事主题和格调仅此而已。

    在文学的审美意象系统中，主题与格调关乎小说的成败。一方面彼此互相交通，一方面又各自相对独立。主题的确立，犹如一层一层地剥笋，最后呈现出高境界。这种剥笋的过程，就是思维发散的过程。以小见大，是我们文学创作的惯用手法。怎样以小，怎样见大？从蜘蛛侠到美国价值观，《蜘蛛侠》给了我们许多启示。何为格调？即小说的品位和境界。思想品位、故事品位、艺术品位，都与小说的主题深度密切相关。国家利益至上，国家价值观，你说这样的主题大不大？格调是小说的状态，也是一种境界标志，毕竟搞文学创作的都想追求高一点的境界。

王雄