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从校园到云端，从大教室到直播间，从传统阅读到数字阅读，这个“青年阅读节”在浙江传媒学院的00后学生们眼中，真的不一样。
由中国青年作家报、中国青年网、浙江出版联合集团、浙江传媒学院主办，浙江传媒学院新闻与传播学院承办，掌阅、钉钉联合发起的“2020年浙江青年阅读节”，自4月26日上午10点正式启动后，在前五场的直播活动中，浙江传媒学院的学生无论是“宅”在家中，还是身处校园，他们策划主持、连线嘉宾、提问互动，他们赶写报道、剪辑视频、写作感想，“青年阅读节”在00后的眼中，是一次充实的社会实践，是一段美好的春日旅程。
当“云”上阅读与分享成为更加普遍需求的今天，当手机、iPAD、掌上阅读机等终端越来越丰富的数字时代来临，传统的阅读如何应对这些新变化与新挑战，如何更好地指导青年阅读，特别是吸引00后在“流量”时代读好书好读书，一直是“2020年浙江青年阅读节”主办方和“领读人”思虑的重点。
“22岁前，我们可以为人生做哪些准备？”这是5月15日中信出版集团春潮工作室出版人杨爽演讲的主题，“在活动的邀约之初，我一直在想，身为出版人，当我们基于阅读，我应该和青年人聊些什么”，杨爽说，“我个人的感受是，过往我们关注90后95后，但近些年，我们希望与之对话的是00后甚至05后，新一代的年轻人有着非常鲜明的特征，他们更个性，有更多表达自我的意愿，他们未必知道自己喜欢什么，但一定知道自己不喜欢什么。因此，我想通过这个话题：22岁前，我们可以为人生做哪些准备？去分享在我的阅读和经历中，我很喜欢的一些人、一些人生。我们通过这些属于文学的故事，一起打开更多可能。”
让阅读有更多可能。来，让我们一起听听00后的感受吧——
@王紫怡：我当时是看到同学转发活动宣传，就带着好奇点开了链接。那一场是都靓老师的直播分享，她像朋友一样教我们如何通过阅读更好地成长。后来我了解到，今年的青年阅读节，围绕五个青春的维度展开，这些正是我现在比较关心的话题，所以我觉得在青年阅读节上，听到各位老师的分享，收获颇深。
@任佳妮：阅读节让我接触到了我们00后平时很少主动接触的书目，发现了很多适合我们的不一样的书。
通过阅读节，我觉得我阅读的范围会变得更广，然后会更加主动地去阅读贴近我们生活类型的书。
@孙千然：观看了几场阅读节后，给我印象最深的就是阅读节呈现方式的变化，从以往的线下阅读模式变成线上直播。同时还在我们熟悉的B站、抖音等平台上同步直播，让我感觉到阅读走进了00后的世界。阅读方式的变化，给我们带来了更多的乐趣，弹幕互动、评论讨论，都让我们觉得这个阅读节不一般。
这个不一般的“青年阅读节”，为00后们开启了新的阅读体验。
阅读本就是“生活中最重要的一件小事”，是生活的一部分，阅读不仅仅限于书。生活、建筑、他人的经验、未知的世界……都需要我们慢慢阅读，慢慢体会。
“领读人”都靓通过分享《断舍离》一书，给青年读者和学生讲述如何做好时间管理；“领读人”丁谨之通过分享《心无百姓莫为官》这本书，让“很少接触社会生活，不怎么喜欢看大背景下著作”的在校大学生范庆奇，有了“想看这本书的冲动”；面对“批判性思维”方式，“领读人”徐竹回答读者张晓：面对当今的信息化社会，我们每个人都要有一个批判自我的动机，考虑有效有益信息，作出符合逻辑的思考，并且接受自己的猜想是可证伪的，这是一种理性的态度；“领读人”王凯山看到有读者提问“5G人工智能普及后，对于基建工程人是不是面临着更严峻的就业压力”，就为读者推荐了《新建筑，新媒介》这本书；王越，首师大音乐学院的学生，不喜欢读建筑类的书，通过主讲老师的分享，在偶尔触碰到的建筑类书籍的碎片中读出了“历史的痕迹与温度”，就很想创作一首乐曲……
这一切，不正是阅读该有的样子吗？
责任编辑：谢宛霏
本报记者 只恒文 龚蓉梅
