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故事梗概：
小郝是大学研究生支教团普洱分队队长，在支教学校负责288班的语文课。开学第一周，他在课上发现学生小刀缺席，逃课理由令小郝匪夷所思：小刀讨厌他。这个突发事件让小郝开始反思自己的教学方法和处事方式，决定借助志愿服务项目来改变自己，改善自己和学生、同事的关系。通过这个项目，小刀和交换生小李成为同桌。踏实好学、谦虚勤奋的小李逐渐和小刀成为朋友，小刀也变得不再厌学。同样，郝老师也通过反思，改变了自己上课的方式。
从此，师生之间不再有隔阂，课堂气氛焕然一新。学生的学习积极性得到提高，小郝也感悟到教育的真谛。学校领导和同事也改变了对研支团的看法，小刀等学生更是选择郝老师为自己的人生目标。
本文系真实事件改编，已拍摄作品。
1、288班教室，日，内
黑场。
小刀双手叠放在课桌上，腼腆地笑着。
（镜头后拉，拉到录制的全景）出演职人员字幕。
2、黑场，出日记本
日记本被风从后往前吹。在第一页停下。
日记本记录内容：
2018年8月6日
呼吸普洱空气的第一天。
因为我们不是师范生，校长有些担心，欲言又止。
出片名：追梦人
3、思茅二小，日，外
上课铃声响起。
思茅二小的校园内，面容严肃的郝老师抱着一摞听写本走进教室，其他学生在玩笑打闹中，跑回各自教室。
4、288班教室，日，内
郝老师将听写本放在讲桌上，扫视全班同学：你们自己说说！同样的内容我讲了多少遍了？还在错！
说着走下讲台，巡视全班，边走边说：一共十个字，翻来覆去说了无数遍，一个听写有那么难吗？……
突然停下脚步。用力拍了两下空课桌：这儿人呢？
空座位后边的同学身子挺得笔直：是刀振睿，上节课还在的。
郝老师环视周围同学。
其他同学面面相觑。
郝老师皱眉，扔下一句：课代表领读。转身出教室。
5、教室走廊，日，外
郝老师拿出手机拨打电话：赵老师，我是小郝。你知不知道刀振睿去哪儿了啊？他逃课了，找不到人影。这要出教学事故的嘛！
郝老师挂断电话，透过走廊窗户看着操场，叹了口气低头转身走进教室。
6、288班教室，日，内
郝老师看着正在读课文的同学们（镜头扫过），低头在课堂纪律花名册找到刀振睿的名字，记录：9.7，缺课。
郝老师：停。击掌坐正！做好笔记！
学生迅速拿笔、翻书，坐端正。
7、教师办公室，日，内
小刀站在办公室的门边，手背在身后，拨弄着身后的报纸架。
郝老师坐着说：为什么不上课。
小刀瞥了一眼郝老师，不作声。
郝老师：问你话呢，为什么不上课？不说话是想让我叫你妈妈来吗？
小刀把头垂得很低，嘟囔：（云南话）不想。
郝老师皱眉：你说什么？我听不清。
小刀歪了一下头，斜着抬头看郝老师：（云南话）不想上你的课。
郝老师：什么态度！你还有点学生的样子吗？
小刀双手背在身后：（云南话，语气很差）你以为自己多厉害呢。不要以为我不晓得！（郝老师一脸疑惑）其他老师都说了，你们才来一年，能管我们啥？
郝老师抬头一脸震怒地看着小刀。
郝老师深吸一口气：回去！
小刀做个鬼脸，飞快跑了出去。
（镜头上拉为垂直，八人围坐的办公室里，郝老师坐在一侧边上，其他三个老师坐在另一侧，有两个老师偷偷瞧郝老师，在郝老师转头的一瞬间，又低头看手中的学生作业。）
一位老师打圆场：小郝啊，你别生气噶，小孩子嘛，不懂事，嘴上没遮拦。这小刀呢，家庭条件不错，其他老师对他都睁一只眼闭一只眼，只要不惹事就谢天谢地了。不过啊，对学生你还是要多有点耐心的。
另一位老师（微笑喝茶）：没事，你年轻，又刚来班上，时间还多，慢慢来。
8、黑场，出日记本
日记本内容：
2018年9月
各种事情接二连三，一件比一件棘手。
真是煎熬！
9、会议室，日，内
郝老师：今天是我们研支团的第四次例会。首先，还是请大家先各自说说这周的教学情况，有困难的提出来，我们商量解决。第二就是我们研支团主办、融创赞助的志愿服务项目确定下来了。之前也说了，这个项目主要是重庆的交换生和我们学校的学生结对学习。一共有6名交换生过来，我们班确定要带一名交换生，你们看看各自班级的情况，咱们今天落实一下实施方案。
10、288班教室，日，内
同学们看着门口的一个同学窃窃私语。
郝老师：大家安静一下，咱们班来了位新成员，他在接下来的一周会跟大家一起共同学习。我与赵老师商量、与刀振睿家长沟通后，决定让这位新同学借住刀振睿同学家。（抬手招呼）李泽承，跟大家打个招呼。
李泽承：大家好，我叫李泽承，来自重庆，很荣幸可以来到云南普洱，认识大家！希望能和大家共同学习，成为朋友。
郝老师往坐着的同学中看：李泽承，坐小刀旁边的空位。
李泽承背着书包朝小刀走过去，说了一句谢谢，坐在旁边空座位上。小刀趴在桌子上，眼神偷瞄着李泽承，看着他从书包里拿出书本，文具盒。
郝老师：这次跟李泽承一起来的，还有5名同学在其他班。我牵头做这个活动，是想……
同学们有些惊讶：居然是郝老师带来的交换生同学啊！太酷了吧！
郝老师：看来大家都很吃惊啊（学生点头）。其实这样的活动我在大学里做过很多次（学生惊讶的表情：“哇哦”）。不过言归正传，希望大家珍惜这次交流的机会，跟李泽承同学互相了解，共同进步！
11、学校操场，日，外（第一天下午）
放学，学生们背着书包走出学校。
小刀单手抓着书包，和几个同学一边打闹一边往校门走。
李泽承跟在小刀后面不远处，慢慢走着。
一个同学勾着小刀的肩膀：刀振睿，人家李泽承从大城市来的，和你坐同桌，还住你家，你运气太好了吧。
小刀嫌弃地摆摆头：你喜欢就送你家去，又不是我要他来的。
12、小刀家，傍晚，内（第一天晚上）
小刀躺在家里沙发上，抓着遥控器换台。
妈妈在一旁唠叨：你电视小点声，人家李同学在写作业呢。
妈妈：哎，说你呢怎么没动静，你作业写完没？一天到晚就知道看电视……
小刀偷偷瞧书房里的李泽承，嘟囔着：哎呀，知道了知道了。
李泽承在另一边的书桌上，安静地写作业。
13、288班教室，日，内（第二天上午）
小刀趴在教室的桌子上，用手摆弄着铅笔和橡皮。
郝老师看向班上举着手准备回答问题的人，微笑着说：李泽承你来。
李泽承站起来。
小刀轻轻地：哼！
14、小刀家，晨，内（第三天早上）
黑场。
一阵阵闹铃声传来，一下比一下大声。
小刀还在睡觉。
妈妈的声音从外面传来：睿睿，快起床！要迟到了！
小刀掀开被子，从床上爬起来，穿着睡衣睡裤走到客厅。
李泽承坐在客厅饭桌旁，面前的碗里已经吃干净了，正在拿着iPad学英语。
小刀妈妈：吃快点，你还没换衣服呢。磨磨唧唧的，你看人家李同学。
15、288班教室，晨，内（第三天早上）
同学们都在认真晨读，小刀一手托腮，一手拿着书，左翻翻，右翻翻，无精打采。
李泽承转头看他：48页。
小刀愣了一下，看了一眼他，终于还是张口小声念起了课文。
16、小刀家，傍晚，内（第三天傍晚）
小刀：这都是些什么菜啊。
饭桌上没有人理会，小刀妈妈瞪了他一眼。然后微笑给李泽承夹菜：你多吃点哈，阿姨也不知道合不合你胃口，后面想吃什么尽管跟我说。
李泽承抬碗接菜：谢谢阿姨，阿姨做的菜都很好吃。
小刀妈妈笑：你太乖了，你爸爸妈妈肯定很骄傲有这么懂事的孩子。
小刀在一旁，只吃着碗里的米饭，偷偷看着。
17、上学路上，晨，外（第四天早上）
李泽承和小刀背着书包并排走着。小刀一直偷偷瞧他，终于忍不住开口。
小刀：你为什么那么喜欢读书呢？
李泽承：可以学很多知识，以后肯定会用得上呀。
小刀：但是看你这样子，你们家应该很有钱吧，你根本不用担心未来吧。就像我，我以后管我家的茶地就可以了，现在学这些又不能帮我管茶地。
李泽承笑：不不不，这不是我的目标。我学习是为了做自己真正想做的事情的，你没有梦想吗？
小刀愣住：什么梦想？
李泽承：嗯，梦想就是自己做梦都想做的事。比如我，我就想以后做科学家，能造飞船。所以我愿意学习，愿意成为一个对社会有价值的人，就像我们学过的《白杨》一样，经受磨炼，成长为建设祖国的栋梁之材。
小刀看向他，若有所思。
李泽承：要走快点了，不然迟到了！
18、刀振睿家里，日，内
小刀对着镜子整理衣服，顺手关掉响起的闹铃。
（备用镜头：站在洗手池前小刀和李泽承一起刷牙洗脸，然后站在客厅里一起晨读，还问他某个字应该怎么读。小刀妈妈从厨房探出头来，惊讶又欣慰。李泽承和小刀在教室里一起大声朗读，下课后他们和其他同学一起围着聊天，小刀跟大家介绍：“李泽承是我的好兄弟！”）
19、学校操场，日，内
相机快门按下。
全班同学大合照里面，李泽承和小刀站在一起，两人一起比剪刀，笑得很开心。
20、288班教室，日，内
小刀翻郝老师批改的听写。第一次45分（9.24），第二次60分(9.26)，第三次60分(9.28)，第四次75分(10.8)，第五次70分(10.9)，第六次90分(10.11)，第七次100分(10.12)。
小刀合上本子，高兴地蹦起来：100分。
21、教师办公室，日，内
郝老师：小刀，李泽承走后的这段时间，你进步很大，今天的听写全对，看得出来你还是很喜欢语文的嘛。
小刀点头（小声说）：我又没说讨厌语文，我只是不喜欢上你的课。
郝老师（温和地）：那你喜欢上什么样的语文课呢？
小刀看了一眼郝老师，鼓起勇气说：我喜欢上好玩的语文课。老师对我们耐心，还能对我们笑，不对我们发脾气就更好了！。
郝老师笑了笑，看着小刀：哈哈哈，看来你要求并不高呀。其实我最近也在想，怎么样才能让你们喜欢语文课。我以前总跟同龄人和年长的人接触，跟他们打交道就直来直去。但是到班上后，我没有注意到其实你们还是孩子，导致我们的相处也就出现了问题。小刀，谢谢你告诉我这些。
特邀编辑：董学仁
郝尧（西南大学第二十届研究生支教团团长） 郭思敏 郭晓君
