我的师傅（散文）

    我刚来学校报到的第一天里，一位穿着朴素、鹤发童颜的老者就引起了我的注意，因为全校看起来就数他最忙。

    我见到他的时候，他正身先士卒带领一些高年级的学生清理校园里的环境。可能是因为学校在暑假里进行了校舍整修，所以，在教学楼的楼梯、过道和院子里都残留下一些水泥的印痕。零零散散的水泥已经凝固在了台阶和地面上，要铲掉它显然十分费力。

    尽管这位老者已累得汗水淋漓，可是他却丝毫没有一点想歇下来的意思，直到过道中、楼梯上和院子里的残留水泥被他清理得干干净净。整整一个上午，他都忙里忙外，他一面亲自干活，一边组织学生清扫和冲洗地面。看着一颗颗晶莹的汗珠从他斑白的两鬓间缓缓渗出，那一刻，我被他的精神感动了。我原以为这位老者是学校里的一名校工，这些勤杂活儿就该他干，后来才知，他竟是六年级的班主任——滕謇老师。

    滕老师在教师生涯中已经拼搏奉献了三十几个春秋，这使他积累了丰富的教学经验。他又是一个乐于学习和钻研的人，能写会画，篆、隶、楷、行、草等书法挥洒自如，各具神韵。他的素描、国画形神兼备，栩栩如生。许多熟知他的人都慕名而来，索求字画，他都慷慨赠送。后来，滕老师成了我踏上工作岗位，并引领我不断攀向高峰的领路人，自然而然，他也就成了我的师傅。有人说，人生有三大幸事：一是上学时遇到好老师；二是工作时遇到好师傅；三是成家时遇到好伴侣。我想我是幸运的，在刚参加工作时就遇到了好师傅。与滕老师相处的日子里，有许许多多的事情至今让我历历在目，受益匪浅。

    学校同事们都艳羡地称滕老师是“金点子”，这个称呼对他一点也不为过。你瞧!学校的科技制作展室就是在他的提议下建成的。用他的话说：“我们培养出的学生如果不能动手做事，那他们将来还会做啥？”学校为了建成制作展室的确费了些财力人力，还购买了一定数量的手工工具、制作材料、操作台和货架等，然而，建成的制作展室也真正成了孩子们想象探索和创造实践的智慧乐园。

    为了让学生认识到生命的宝贵，树立起安全防范意识，滕老师不仅利用晨会面向全体师生阐述3秒、6秒、9秒在灾难来临时对于生存的意义，还亲自组织全体师生进行了多次防震减灾逃生演练。在一连几周不间断的训练中，有些教师认为这样做似乎有些滑稽可笑，甚至背地里说他神经质，想当校长……面对一些流言蜚语，他总是淡淡地一笑：“不要在乎别人怎么说，只要为了孩子，一切都是值得的!”事实证明了他的做法是对的，经过一个学期的严格训练，学生的出操、集会、放学迅速了，且做到了静、竟、快、齐；学生的组织纪律观念明显增强了，初步具备了军人的过硬作风、运动员的顽强精神；同时，学生们在活动中也充分认识到：在危急时刻，一切行动听指挥和团结协作是每个人应有的基本素质。

    2010年的冬季，我校最终实现了锅炉供暖的夙愿，师生们首次度过了一个温暖的冬天。为了让学生学会感恩，懂得尊重劳动，热爱劳动人民。他倡议本班的学生每人为自己身边的普通劳动者写一封慰问信，以表达对他们的感激之情，慰问的对象可以是老师、校长，也可以是本校的司炉工、门卫、保安等。在期末结业典礼上，他特意请来了学生们将要感恩的人——社区清洁工、片区民警、学校的司炉工、门卫和保安等列席会议，然后让学生代表为在场的所有人朗诵他们的感恩诗文。感人肺腑的语言，声情并茂地朗诵，使在场的所有人受到了感染和教育。这次感恩活动使我们不得不慨叹：学会感恩，你才懂得尊重劳动，尊重他人；学会感恩，你才更加珍惜生命，热爱生活!

    我曾去过滕老师的家，他有一间书屋，几个高大的书架上陈列着满满的书，上至《史记》《四书五经》《唐诗宋词》等，下至近现代中外名著，有小说、诗词歌赋、名人传记等，涉及社科、历史、文学、教育、艺术等诸多方面，起码有上千册藏书。我问滕老师：“这么多书，你都读过了吗？”“当然读过了，要不，摆它们有什么意义？”有这样一位德高望重、学识渊博的语文老师上课，学生们能不听得津津有味、学得兴趣盎然吗？我才真正感到自己所学知识是何等的有限，比起滕老师是何等的孤陋寡闻呀!也是从那一刻起，我狠下决心：一定要趁着年轻，认认真真地多读些好书！

    新学期开始了，你瞧，滕老师正神情专注、挥洒自如地办宣传专栏、书写报到须知呢。学校的水嘴坏了，他来修理；扫帚散了，他来扎紧；别人嫌弃的差班乱班，他来带；谁遇到麻烦了，他热情地帮忙解决……他总是为集体着想，替他人着想，把帮别人快乐当成自己的快乐，凡是需要奉献的地方，处处可以看到他忙碌的身影。

    责任编辑：谢宛霏

陕西宝鸡市金台区南坡小学教师 吴利强