十年玉兰忆师恩（随笔）

    故乡的玉兰花开了，我又回到了这所中学，整整十年，那棵玉兰树从刚刚高过我额头，到如今冲上房瓦之上。仿佛记忆在积攒，从穿着校服奔跑，到站上三尺讲台，我的容貌早已改变，不知恩师是否还认得我，像当年那样，轻轻唤着我们这些孩子的名字。

    返回家乡的途中，我感到莫名地紧张，我能像王老师那样，成为一位好老师吗？

    窗外风景飞快掠过，我的思绪回到了2013年，彼时我刚刚升入初中。报到的那天，班主任是一位非常年轻的女老师，蜡黄的脸庞上挂着一轮墨色的圆框眼镜，十分消瘦，却又高挑，一口流利的普通话。我笨拙地与她交流，她的声音不大，眼神里满是鼓励。

    每每想起王老师，往事如尘封的烟雾，围绕我心间。从她的名字忆起，她说饱含寓意，代表着一轮从海上冉冉升起的明月。这十年来的求学生涯，王老师的谆谆教诲正如海上灯塔，天边明月，指引着我前行的方向。

    有一次大雨滂沱，我们静静等待老师的来临，随着铃声响起，王老师冒雨跑进教室，身上、头发全部湿透，但是她的怀里抱着的一沓书却没有沾上半点雨，那是王老师特地从县城的图书馆借来的课外书籍。下发的过程中同学们欢呼雀跃，似乎都没有注意到老师在小声地咳嗽。父母之爱，饱暖尽有，恩师之爱，在于精神世界的饱腹。

    我的初中环山靠水，空间不大，地势偏僻。王老师是外地人，刚从华中师范大学毕业，年少的我想不通为何她会来到这里。如今我走在她走过的地方，望着教学楼前白色的玉兰花迎着风起舞，我恍然大悟，花和人一样，不在于绽放，而在于滋养与传承。

    王老师与我的交流，不止于初中三年，毕业后每遇到重大的抉择，我总是会询问她的意见。其实我心中早已有了答案，于我而言，她是一种信任，一种寄托。无论是高考选择专业、实习选择岗位、升学与就业的两难，她从不嫌弃我的叨扰，总是不厌其烦地听我诉说，予以帮助和鼓励。

    正因王老师的珠玉在前，使我立志想成为一名语文老师。我无比珍惜与学生相处的每一刻时光，慢慢试着去换位、去理解、去探析学生。在我二十二岁生日的那天，一进教室，大家便欢呼起来，为我齐声合唱了一首生日歌，这是我在讲台上过的第一个生日，强忍着泪水，心中无比满足。

    站上三尺讲台以来，我发觉冥冥之中有一条线牵引着我行走，我遇到了不同的孩子，学习了很多的教育理论，但是往往运用到他们身上，总是觉着欠缺些什么。经过不断地反思，我发现唯有像王老师一样，用爱、交心，才能和学生共同成长。

    我问同学们什么是“托物言志”？有人说是草木有灵，寄托人的情怀。我请他们放下手中的书本，看一眼窗外的玉兰树，讲起我心中的十年之“志”，讲起那棵树下的王老师。

    学生年代我无比幸运，遇到了王老师。庆幸的是，重回校园还有很多“王老师”。当我第一次站在讲台上，很是紧张，我的导师看出我的窘迫，没有过多地与我对视，帮着我看管纪律。下课钟声响，他和学生一起起立，眼中仿佛看到了对这位新老师给予的期待。

    我们学校坐落在长江北边，凑齐几位老师没课的间隙一起出行。晚饭后，由年长者带路，从水泥路插进，那日晚霞染透了天边，晕出变幻莫测的云彩，仿佛是水墨画，又把色彩拉满。我们一行人惊叹不已，各自作诗文自娱。就像王老师您所说，语文的教学不在于课本，而在于课外，在于生活。

    十年前，您站在校门前的玉兰树下轻声告诉我，要坚守自己的热爱，把文字写下去，争取当一名作家，或者成为一名语文老师。今年我加入了市作家协会，即将出版我的第一本书。光阴荏苒，敬爱的王老师，如今我站在您站过的地方，回想起您的话语，学着您的语调，轻轻地站上讲台，想成为像您一样的老师。

    我时常想起那棵玉兰树，在寂静的夜晚里，幸有明月照拂。

    责任编辑：张晓盈

余缘友（23岁）