那年，我初为人师（散文）

    悠长的岁月长河里，有一段时光，如晨曦初露，温柔而明亮，那便是我初为人师的日子。岁月悠悠，记忆却如河石上的刷痕，历久弥新，每一处都蘸满了青春的墨色，勾勒出那段既青涩又炽热的时光画卷。

    山村的初秋，风带着泥土的芬芳与稻香的甜意，轻轻拂过每一寸土地，也悄然吹进了那所简陋却充满希望的小学校园。那一年，我，一个刚从师范院校毕业的青年，怀揣着对教育的无限憧憬与几分忐忑，踏上了这片土地，成为了一名教师。

    当阵阵铃声响起，宛如一阵微风轻轻拂过村庄，孩子们从村庄里窜出来，涌向教室，整齐划一地坐好，期待老师的到来。斑驳的阳光透过陈旧的玻璃窗投进教室，木质的桌椅，一本本古旧的教材。我踌躇满志地站在砖头垒砌的讲台上，凝视着一个个稚嫩的脸庞，头发凌乱、衣服还算整洁，紧握磨秃了的铅笔头，全神贯注地写或听。偶尔，飞过围墙的公鸡肆无忌惮地在窗台踱来踱去，或者，撒野的母猪携儿带女地冲进操场，惹得孩子们捂着肚子、拍着书桌大笑。这，就是我的阵地。

    初为人师，心中既有“春风得意马蹄疾”的豪迈，也有“近乡情更怯”的惶恐。站在讲台上，望着台下那一双双清澈如水的眼睛，我仿佛看到了自己儿时的影子，对知识的渴望，对未来的憧憬，都在那目光中闪烁。

    课堂上，我尝试着将那些枯燥的文字编织成一个个生动有趣的故事，让知识的种子在孩子们的心田生根发芽。操场上，孩子和我席地而坐，甚至有的孩子枕在我的腿上，津津有味地听我讲述。我讲《红楼梦》的繁华与苍凉，他们眼中闪烁着对未知世界的好奇；我绘《山海经》的奇幻与神秘，他们脸上洋溢着对古老传说的向往。

    孩子们怕我寂寞，每逢周末都会相约而至，罐头瓶子逮满了蹦跳的蚂蚱，让我“打牙祭”；怕我劳累，放学后都会聚在我的小菜园里，指导我整枝掐尖打叉；冬季和我一起挥舞着雪橇、扫帚，清理操场积雪。家访结束，孩子们自告奋勇，提着自做的罐头灯，在苍茫的夜色中相扶而行；逢着孩子过生日，我会提前蒸好蹩脚的动物蛋糕，大家一起唱生日歌，在孩子们晶莹的泪光中，我看到了淳朴与温馨……我学会了用耐心去倾听每一个孩子的声音，学会了坚持与成长。

    岁月如梭，转眼间，那些初为人师的日子已成过往。但那段时光留给我的，却是无尽的宝贵财富。每当我回想起那段日子，心中总是充满了感激与怀念。

    如今，三尺讲台我已从青年坚守到中年，一晃就是26年。我已不再是那个初出茅庐的青年教师，但那份对教育事业的热爱与执着却从未改变。我知道，无论未来的路有多么漫长与艰难，我都会带着那份初心与梦想继续前行。因为在我心中，永远珍藏着那段初为人师的美好时光。

吉林通化县大泉源满族朝鲜族乡大川学校教师 李勇