8月1日，首届“同颂中华·全国青少年志愿文学创作与诵读大赛”国赛（南部赛区）名师公开课上，中国作协志愿服务团成员、著名诗人杨克以“与孩子谈诗”为题，从古典诗歌根基、儿童诗意天赋、创作核心技巧、诗歌精神格局等多个维度展开分享，结合大量孩童原创诗作与经典篇目，拆解写出动人诗歌的底层逻辑。

　　首届志愿文学大赛共吸引全国近30万名选手报名，覆盖12955所学校；经层层选拔，23175名选手晋级省赛，2617名选手入围全国赛，覆盖小学、初中、高中全学段，西藏、青海、新疆部分选手采取线上方式参与比拼。

　　杨克开篇点明诗歌在中国传统文化中的独特地位，中华文明的完整离不开诗经、楚辞、唐诗宋词等诗歌作品。春风化雨，潜移默化，以文化人，古往今来众多名楼得以保存至今，往往依靠的是传世诗文，滕王阁因“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”千古闻名，黄鹤楼、鹳雀楼、岳阳楼皆是如此，足见诗歌承载文明、赋予风物灵魂的力量。本次分享聚焦新诗创作，核心关键词是陌生化表达，期待语言历险和形式探索，渴望开辟艺术的新向度。

　　何为陌生化表达？杨克以一首小诗举例：做一张桌子需要木头，木头来自大树，大树源于种子，种子出自果实，果实来自花朵，收尾落笔“做一张桌子，需要花一朵”。“寻常人只会顺着客观逻辑写木材、大树，唯有跳出固有思维，串联起常人忽略的关联意象，必须有‘需要花一朵’才能写出别人从未有过的表达，才具备诗歌质感。”

　　在杨克看来，诗人是孩子气的大人，写诗依靠的是好奇心与丰富想象力，诗歌书写内心想象世界，是事物背后的另一种真实，不一定完全贴合科学标准答案。

　　他举例说，有个一年级学生这样写雾：“雾有一张大大的嘴巴，它来的时候把一切都吃进去，走的时候又吐出来，因为他挑食”；有个二年级孩子初见广州塔，将塔身比作水杯、天线视作吸管，彩灯是装满果汁的杯身；有孩子写避雷针说，“避雷针很瘦，因为他挑食，只吃雷电”；05后诗人姜二嫚幼年写下“灯把黑夜烫了一个洞”，简单一句话打破常规表述，成为广为流传的佳句。还有孩子观察光束里漂浮的尘埃，写下“灰尘在白天是看不见摸不着的，可夜里一束光照亮了它，它就成了一道我们还没了解的银河系”——常人看见灰尘只会想到打扫，孩童却能将细碎浮尘联想成浩瀚星河，这就是诗最厉害的地方：把不起眼的东西，突然变得很大、很神秘、很宇宙。

　　杨克强调，学习写诗并非为培养诗人，核心是培育诗心，锻炼想象力与创造性思维。“当下是‘中国智造’时代，各行各业都需要跳出固有模式的创新力，写诗训练的联想、解构、重构事物的能力，能够赋能学习、工作方方面面。”他表示，同时，诗歌创作离不开感恩之心，写作是对世间万物的发现与感恩，心怀善意体察自然、家人、生活，文字才会拥有温度。

　　诗歌表达可以多元，既能书写身边细碎温情，也可承载家国情怀，不能只局限于个人琐碎情绪。杨克分享了其代表作《我在一颗石榴里看见了我的祖国》，诗歌以石榴喻华夏大地，石榴籽粒相拥如同各族人民紧密相依，东部饱满、西部青涩，对应国内地域发展差异；果皮裂痕、粗糙果粒，隐喻劳动者的艰辛，借寻常风物寄托赤诚家国之心。他谈到，古今中外诗人皆有为故土、家国落笔的传统，好诗歌应当兼具个人细腻感受、情怀和胸襟。

　　除此之外，杨克也提示，年轻人未来新诗创作不必拘泥于现实和写实，可融合科幻、动漫、奇幻想象等元素，跳出日常现实框架，拓展诗歌的想象边界。古典诗词流传千年，依靠独特的文字意境，写前人没写过的事物，挖掘独属于自己的观察与感悟，用新颖、真诚、有温度的文字，直抵人心，这便是新诗创作长久不变的核心。