吾友小彭（随笔）

    他叫小彭，从小学到初中，我们都是好朋友。

    小学三年级，我想学一样乐器，可能是出于好奇吧，我当时就选了小号。后来因为种种原因，我不打算继续学下去了。就在我准备放弃的时候，一个偶然的机会我得知同班同学小彭也在学小号，于是，我就把自己学小号的烦恼以及想要放弃的打算都一股脑儿告诉了小彭。小彭耐心地听我倾诉完后说：“其实我比你笨多了，之所以能坚持到现在，就是想让自己在艺术方面有一项特长。你想，人总不能连一件乐器都不会吧？学小号辛苦，学其他乐器也不见得轻松呀！这样吧，我的那个小号老师很不错，我把他介绍给你，以后我们就一起学吧！”就这样，在他的鼓励和帮助之下，我不仅改变了自己原先的打算，还和他成了兴趣班的同学。

    小号需要每天都坚持练习。平时学习任务重的时候，我就只练一小会儿——做做样子，寻求点儿自我安慰。小彭就不同了，他每天都坚持练习一个小时，风雨无阻，雷打不动。有一次，我到他家去玩，一直玩到晚上8点才离开。可是，就在我还连他们小区的院子都没有走出去的时候，他家就已经传出了小号的声音。那一刻，我感到十分惭愧。从那以后，我也给自己定了一条铁律：无论如何，每天都必须练习一小时。经过一段时间的坚持，我的小号水平提升很快，并且得到了老师的夸奖，这让我学习小号的劲头更足了。

    既然选择做一件事情，就要坚持下去，并且应该尽自己最大的努力去做得更好。这是我在小彭的启发下明白的第一个道理。

    六年级，小彭打算参加学校的乐团，想要我跟他一起去。考虑到即将毕业，学习任务肯定会比以前重，而且乐团的日常训练也会挤占文化课的学习时间，我就毫不犹豫地拒绝了他。小彭没有泄气，不断地找我做工作，他的理由是：乐团的训练与文化课学习不冲突，相反，从事艺术活动能够缓解人的紧张感和疲劳感，有利于文化课的学习。对于他的这种论调，我将信将疑，所以内心虽然有些动摇，但还是没有马上答应他。直到有一次，他对我说：“你放心参加吧！以后我们一起训练，一起学习，你在文化课的上有什么问题，随时都可以来找我，我们一起解决，我保证我俩的学习成绩都不会下降。”我被他的执着和坦诚彻底打动了，于是就和他一起参加了校乐团。

    后来，经过一段时间的刻苦训练，我们乐团排练的节目还在文艺汇演中获得了一等奖，不仅为学校争了光，也为我俩的小学生活留下了一段十分美好的回忆。而我俩的学习成绩，也正如他事先所言，并没有掉下来。

    这件事情让我明白，只要安排得当，艺术方面的训练不但不会影响文化课的学习，反而会对文化课的学习起到促进作用；人要多参加集体活动，借以锻炼自己各方面的能力并培养自己的集体荣誉感。

    六年级第二学期时，我曾被数学老师误会过，并且被她当着全班同学的面狠狠地训斥了一顿。这极大地伤害了我的自尊心，以至于让我对数学老师心生不满。可能是恨屋及乌的缘故吧，那段时间，就连数学这门学科，我都很烦。小彭看到我上数学课无精打采，而且数学作业也经常不交，就找我了解情况。我把自己心里的委屈和真实想法都毫无保留地告诉了他。他非常认真地听我倒完苦水后说：“我也被老师误会过……过去的事就让它过去吧！这种小事抓着不放，最终受损失的还是自己。”他的劝说并没有解开我心中的疙瘩，第二天，我的数学作业还是没交。可是，让我奇怪的是，第二天下午，数学老师以“找没交作业的同学谈话”为由，把我叫到了办公室。到了办公室以后，老师并没有批评我，反而主动提起那次她在课堂上误会我的事，并且郑重地向我道了歉。从办公室出来，我如释重负，感觉身边的一切都瞬间变得美好起来了。

    直到上初中后的第一个教师节，我和几个小学同学相约回母校看望老师时，数学老师才在无意间对我说起，那次要不是小彭主动找她谈话，她都不知道她在课堂上“误伤”了我。啊！我的好朋友小彭，他竟然又一次“拯救”了我。

    人与人交往，难免会发生一些误会，我们要学会正确面对别人的误会，学会用自己的坦诚去化解别人的误会。这是小彭在人际交往方面带给我的启发。

    当然，作为一名品学兼优、才艺俱佳的好学生，小彭带给我的启发和帮助绝不仅仅体现在上面这三件事上。“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”在和小彭交往的日子里，他的一言一行、一举一动，随时都有可能对我产生积极的影响。对于这一点，我是深有体会的。

    榜样的力量可以让一个人变得更美好。我的榜样就是好朋友小彭，过去是，现在是，将来也一定是！

    （指导教师：徐生坛）

    责任编辑：龚蓉梅

甘肃兰州第五十四中学初二（9）班 唐侃尧（14岁）