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踏上离开雄安的列车，挥别在这里奋斗的日子，心中充满无限的感慨与留恋。这一年，对我来说，是成长的一年。
逆着时间，在属于记忆的蜿蜒河流里寻找，支教生活最开始的那些日子仍然历历在目，仿佛在这条河的河床中央熠熠闪光。华北大地盛夏无风的日子令人感到烦躁，空气中弥漫着白洋淀带来的湿润，让这份炎热更甚一筹。我们来到河北雄县，带着旅途中的满身疲惫，经历了第一夜蚊虫来袭的痛苦，克服了诸多不适应，迎来了往后每日的曙光。最开始的日子总是苦的，而往往先苦后甜更让人满足。
经过两周的准备，我们正式迎来开学。信心满满的我迈着坚定的步伐走进教室，望着一片天真而清澈的目光，走上讲台自我介绍：“我是你们班的新任语文老师。”没想到这句话引得一片哗然，学生们纷纷不敢相信，我从他们的话语中听出来他们对我是多有兴趣：
“这是我从小到大第一个男语文老师！”
“他这么年轻啊！”
“他声音好好听，看起来也好温柔！”
“他居然姓熊，我们可以叫他熊大吗？”
……
看着他们的这股新奇劲儿，我笑了，取消了原定的上课计划，用板书布置了一个任务：给我写一封信。在这封信中，我希望看见他们对高中生活的看法，对我的期望，还有对自己的要求。
沙沙的写字声逐渐减弱，铃声响起，下课了，我收上来班上所有学生的信，回到办公室一封一封地仔细阅读。我发现一个同学画了一个哭泣的脸，除了四个字“我好绝望”之外，什么其他的也没有，更没有署名。我带着好奇，对着名单和信件一个个勾画记录，终于确定了他的名字。我暗暗记在心里，准备观察一下他的课堂情况。
正式开始教学任务后，学生们上课时都很认真积极，我也尽可能地好好备课，并在完成教学任务的前提下让我的课程更加有趣一些。
学生与我的互动与沟通让我觉得每一天都是那么快乐与踏实，直到一周之后，我发现有个男生表现得不太正常。他总是犯困，难得清醒的时候就呆呆地看着窗外，手里抱着他的书包，看见有人在注意他时，就低下头沉默不语。有一次我看窗外有查课老师，为了提醒他而请他回答问题，他回答不出来，低着头沉默着站在位置上。在课堂上我不想深究，但我仍然对他的状态保持关心。于是，第二天、第三天，我又在上课的时候问他两个非常简单的问题，只要前面稍微听了一点点都能回答得出，他依然沉默，不予回答。我有了一分愠怒：“你如果再这样下去，我的课你就别上了。”他仍然是一声不吭。可等到第四天，我进班之前，就发现他自己搬着椅子坐到了门口。我一下子有些惊讶，便在进班前和他说，下课来找我聊聊吧。他终于点了点头，给我了一些反应。
带着几分拘谨，他来到我的办公桌前，带着几分忐忑，说出了他的故事。他的父亲原本在体制内工作，前两年因染上赌瘾，挪用公款被开除公职。而母亲也因此改嫁，他和爷爷奶奶一起生活，缺少关爱与陪伴，他只能躲在房间里用游戏来填补内心的空白。他说，他也不喜欢学习，不知道学习的意义是什么。家人商量之后，想让他走体育生的道路，每天训练量很大，却又因为天气热、蚊虫多等原因晚上无法入眠，所以上课也没什么精神。他带着求助的目光看着我，那一刻我决定帮助他。
“家庭是你改变不了的，或许你父母是存在错误，没有给你衣食无忧的生活。但他们赐予你生命，让你有机会来到这个世界，你也需要珍惜一切、感恩一切。你也这么大了，或许心中也有很多梦想，想做一个自由的、成熟的、被爱包裹的人，也想去这方圆几里外的广阔世界看一看，可是，用他们的错误来惩罚自己，让自己天天沉浸在迷茫之中，有意义吗？你不如再努力一些，找到自己真正想去的方向，抛下过去的包袱，轻装前行。有一句话说：‘悟以往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。’过去的我们没法改变，但你有机会，也有能力让未来变得更好。”我这样说道。
顺着话题，我还给他讲述了我身边朋友的几个例子，大体与他所处的困境相似。当时我并不知道我的劝导是否有用，但我还是将自己的心里话讲述给他。我想，其实每个人在成长的路上都会有很多烦恼，但如果找到了心里的那盏明灯，我想这份光芒会驱散一切黑暗。或许我的帮助十分有限，但我也愿意给他的人生带来那么一份可能。
令我惊喜的是，在之后的一个月里，他改变了，变得积极了起来，上我的课也有了认真与专注。他逐渐融入集体，笑容也多了起来，也不再沉默寡言。再过了几天，他就没再出现在教室里，当我感到讶异的时候，他加了我的微信，写了一条长长的信息发给我。他很感谢我的话，让他这几年第一次感到被关注、被尊重、被肯定，然后他思考了很久，决定走上自己选择的道路。他很喜欢打羽毛球，现在就想在这个领域发展下去，已经通过亲戚找到了一家很好的羽毛球培训中心，在那开始接受专业训练。虽然或许已经有些晚了，但这样的人生他自己心念已久的。他相信自己，只要足够热爱，足够努力，还是会有希望的。
我回复他说，其实每个人都有自己合适的道路，也会有心底的声音。不要因为某一种评价标准就限制自己的可能，任何时候都要保有对自我的期待与认知。也一定要相信，任何道路都有可能通往罗马。“爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。”我对他的选择表示尊重与支持，也希望他能在这条路上坚持下去。
后来，每当我看见他给我发来训练的突破与比赛的奖杯时，心里的成就感不禁会洋溢而出。看见照片里他带有疲惫却发自内心的笑容时，我想，这份付出值得了。或许这就是教育的意义——作为他们的引路人，树立他们的信心，陪伴着他们成长，浇灌他们的梦想，让他们拥有对未来的希望。而当一个人有足够的耐心与真诚能够改变他人时，那也会是一种成长与收获吧。
责任编辑：谢宛霏
北京外国语大学国际关系学院硕士生 熊睿
