云里的一整个盛夏

    后来，16年前的地震灾区成了洒满星星的希望小学，2008年的一个人变成了一群人，再后来，山里的小女孩也成为了重走尖山路的大学生。抬眼望去，五星红旗从金鸡乡冉冉升起，给墨绿色的大山点上了半生红烛，一阵风，稍稍吹起，星星就在红光里奔跑，这一跑，便是安徽师范大学“情系川皖·圆梦巴蜀”支教团前往四川的16年。

    T236次列车上，我看见窗外飘来了群山的流云，手中的黑笔摇身一变，化成一支红烛，在山间点亮了云的轮廓，以及云里的一整个盛夏。

    ——题记

——————————

    一群人为了同一个梦想聚在一起

    一生中的经历与记忆都是自己去编织的，大多数未做的事情都是差一份勇气，在成为师范生的第六年，我决定勇敢一次，去做自己喜欢的事情。

    从安徽到四川省达州市大竹县金鸡乡共用了21个小时，迈出大巴车的那一刻，车程中弹唱的《海阔天空》又重新响彻在脑海，我想，此刻便是对带着理想，带着自由，勇敢追梦，看天空海阔最好的诠释。

    大竹这座城是美丽而富有诗意的，树木成群，百草丰茂，深蓝色的天空仿佛受到了墨绿大山的晕染，越发深邃。远远望去，天山一色，好一幅盛夏泼墨图！再往顶峰看，几片流云缓缓从山后走来，这时我悄悄将候鸟藏进云里，带着激动的心情走进了金鸡学校。

    宿舍在食堂的二楼，爬楼途中，我被一只手掌般大小的蜘蛛拦住了去路，听食堂师傅说宿舍和办公室都有这种大虫，一定要备上防虫用品。此刻我不免有些打退堂鼓，因为最怕节肢动物，但只要一想到是在做自己喜欢的事情，便又无所畏惧。

    我被分配至八年级担任班主任，带语文和创意写作课，以及三四五年级的普通话。简单收拾后我们就去教室打扫卫生，安排第二天的报到工。，这时手工与绘画老师将行李箱拖了进来，打开后我们都发出了“哇”的惊叹声，箱子一大半空间放的都是精心准备的教学材料，看得出来都是费了很多工夫制作出来的，即便如此，第一天他们还是熬夜到凌晨准备更多的手工模型。此刻星星开始蹦出来，我看见，灯下他们的背影也跟着星星一起闪烁。

    很喜欢一群人为了同一个梦想聚在一起的感觉，30多张笑脸就这样在我的生命里画下了永恒的一笔。晚饭后，校长站了起来，他的眼中似乎聚集了汪洋大海：“谢谢你们坚持了这么多年，带给了孩子们观念上的变化，学习方法的改变，以及对未来目标的变化。”

    这时我低下头，看了看队服上印的那句“梦想终会飞出大山”，不知何时，它的周围布满了群山的流云，在那里，我藏的候鸟开始腾飞。

    西瓜很甜，心也是甜的

    一张纸条上，整整齐齐地写着一段话：我是一个很怕回答问题的人，如今您喊我回答时，我鼓起勇气说出自己的想法，答错了，您会耐心地帮我指出来，并不断鼓励我，不知什么时候我居然喜欢回答问题了。

    这是八年级一名男生放在我办公桌上的，姑且喊他小李吧，看完纸条后我愣了很久，嘴角也止不住上扬，拿着纸条给每一个任课老师都讲了一遍。原来，微小的鼓励会让学生产生这么大的变化，事后我给他回了一封信，表示这份勇气是难能可贵的，希望可以一直坚持下去。

    我从未想到，这件事会成为任教八年级的转折点。此后每一次上课，查作业等，都不用我多说，他会立马响应，号召全班配合我，班级也越来越有凝聚力。

    四川的天就像孩子的脸说变就变，前一秒还艳阳高照，后一秒便倾盆大雨，也是一道奇观：太阳雨。这场雨似乎是在丈量生活的宽度，鞭挞着庄稼的命运。志愿者们蜂拥而下，在教学楼前帮村民收苞谷。虽然每个人的头发、衣服都湿透了，但看着抢收回来的庄稼，大家都是无比开心。

    这时小李跑了过来，向我借伞回家，我看着雨越来越大，山路又不好走，想了想说：“我送你回去吧。”

    “不用不用，老师，我一个人可以的。”

    “山路我不放心。”

    他没有说话，低下头想了一会儿：“好。”

    我们就这样一起穿梭在山间的小路上，一路上他讲了许多自己的心事与家庭，由于父母都在广东工作，他是被爷爷奶奶一手拉扯大的。

    “袁老师，我特别希望自己能够去广东上大学，这样就能经常见到爸妈了，可是，我的成绩不好，同学们也会调侃我。”

    “我相信你！”

    在雨中，所有的一切都会被清洗，我看见暴雨同时下在他的眼里，冲掉了所有的不自信。随后他从家里抱出了一个西瓜：“老师，你带回去吃，是我们自己家里种的，很甜。”

    “还有一句话，老师，你是我生命中的贵人。”

    西瓜很甜，心也是甜的。这时我才知道自己在他心里的分量，我们的相处虽然只有支教期间短短的一段时间，但也希望这短短的时光能够使他拥有面对一切的勇气！

    那一刻，感动与欣慰并存

    八一建军节前夕，一位支教老师在与五年级孩子谈心时问出了压在学生心里的一件事。

    一年前这名学生向同学借了1元钱买东西，谁知过几天还的时候加了利息，成了5元钱，就这样利滚利，用了一年的时间共还了1000元，不还就打他，这1000元是学生平时攒下来加上压岁钱才还上的。我们问他为什么不告诉父母或者老师，他小声地讲道：“我不敢，如果说了老师肯定通知家长，爸妈知道了会骂我，甚至打我。”

    每个人的心都很痛，心疼他一直埋在心里不敢说出来，更心疼他被欺负。但这时我才发现自己是多么无力，我没有办法帮他追回，因为那位学生早已转走，我也没有办法改变他父母的观念。我们能做的，就是给学生做心理疏导，帮助他迈过这个心理阴影，如果不是这次的谈心，也许这件事会在他心里永远地埋藏，我不敢想象这对一个学生的心理、性格会产生多大的影响。为了能够帮助学生用正确方法抵制校园霸凌，各个年级的支教老师们紧急商定在第二天的班会课加上关于校园霸凌的宣讲。

    班会课上，我向学生讲了校园霸凌的情况以及应对方法，这时一名学生举手：“袁老师你之前讲过，要用自己的力量帮助需要的人，而不是随意欺负他人。”那一刻，感动与欣慰并存。

    这里是我的第二个故乡

    我会牢牢记住你们的脸，记住我们的故事，流云会带着候鸟，替我永远守护着你们。

    为了记录我和山区孩子的故事，呼吁更多人关注山区留守儿童，我将这里的点滴做成了视频放在自媒体号上，没想到居然引发了很多人的关注。

    其中很独特的一条评论是昵称为“小星星”的网友留下的：“那个时候我比视频中的学生都还小，读一二年级，当时听说是安徽来的大学生，现在我都跟你们年纪差不多了，马上大四。时间过得真快啊！感慨颇多，当时啥也不懂，是那些志愿者让我知道了一点英语单词（虽然学会的不多但很知足了，小学在课堂上从未接触过英语，刚进初中学英语的时候，基础的知识都是一问三不知，就连词性音标这些东西都不知道），一点点音乐，还有一些我们没见过的学习用品和娱乐游戏……”

    2008年是安徽师范大学“情系川皖·圆梦巴蜀”支教团跋山涉水的开始，一晃便是16年，当年大山里的小女孩也成了重走这条尖山路的大学生，她和我们一样，选择了用自身的事迹影响他人。教育是师范生追逐并终身践行的事业，帮助山里的孩子是我们喜欢做的事情，这是我的梦想，微小但充满意义。

    “快出来看呀！有彩虹。”

    30多位志愿者跑向了门外，彩虹在墨绿色的山林上架起，一阵风，稍稍吹起，星星就在彩虹桥上闪烁，而那片流云，正带着我的候鸟在群山之巅盘旋，这里是我的第二个故乡，这故乡的云，从此将带上一整个盛夏的味道。

    见习编辑：郑欣宜

    责任编辑：周伟

安徽师范大学硕士生 袁丹